【題目】華為手機(jī)與蘋果手機(jī)受消費(fèi)者喜愛,某商戶每周都用25000元購進(jìn)250張華為手機(jī)殼和150張?zhí)O果手機(jī)殼.
(1)商戶在第一周銷售時(shí),每張華為手機(jī)殼的售價(jià)比每張?zhí)O果手機(jī)殼的售價(jià)的2倍少10元,且兩種手機(jī)殼在一周之內(nèi)全部售完,總盈利為5000元,商戶銷售蘋果手機(jī)殼的價(jià)格每張多少元?
(2)商戶在第二周銷售時(shí),受到各種因素的影響,每張華為手機(jī)殼的售價(jià)比第一周每張華為手機(jī)殼的售價(jià)增加,但華為手機(jī)殼的銷售量比第一周華為手機(jī)殼的銷售量下降了a%;每張?zhí)O果手機(jī)殼的售價(jià)比第一周每張?zhí)O果手機(jī)殼的售價(jià)下降了a%,但蘋果手機(jī)殼銷售量與第一周蘋果手機(jī)殼銷售量相同,結(jié)果第二周的總銷售額為30000元,求a()的值.
【答案】(1)50;(2)20
【解析】
(1)設(shè)蘋果手機(jī)殼的售價(jià)為每張x元,華為手機(jī)殼的售價(jià)為每張y元,列出方程組求解即可;
(2)根據(jù)題意表示出第二周華為手機(jī)殼的售價(jià)及銷售量,和蘋果手機(jī)殼第二周的售價(jià),然后再由第二周的總銷售額為30000元,列出方程求解即可.
解:(1)設(shè)蘋果手機(jī)殼的售價(jià)為每張x元,華為手機(jī)殼的售價(jià)為每張y元,
依題意,得:,
解得:,
則蘋果手機(jī)殼的售價(jià)為每張50元;
(2)由題得第二周華為手機(jī)殼的售價(jià)為:,第二周華為手機(jī)殼的銷售量為:,第二周蘋果手機(jī)殼的售價(jià)為:,
依題意,得:,
整理,得:,
解得:(不合題意,舍去),,
則a的值為20.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(﹣3,0)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)在(1)中的拋物線上的第二象限上是否存在一點(diǎn)P,使△PBC的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值;若沒有,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求該拋物線的對(duì)稱軸以及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)設(shè)(1)中的拋物線上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P在該拋物線上滑動(dòng)到什么位置時(shí),滿足S△PAB=8,并求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為5的正方形ABCD中,點(diǎn)E在BC邊上,連接AE,過D作DF//AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,過點(diǎn)C作CG⊥DF于點(diǎn)G,延長(zhǎng)AE、GC交于點(diǎn)H,點(diǎn)P是線段DG上的任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)D、點(diǎn)G重合),連接CP,將△CPG沿CP翻折得到,連接. 若CH=1,則長(zhǎng)度的最小值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),點(diǎn)E為AC上一點(diǎn),把沿DE折疊得到,連接.若,則的長(zhǎng)為( )
A.B.C.4D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年,隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,“電商包裹件”占快遞件總量的比例逐年增長(zhǎng),根據(jù)企業(yè)財(cái)報(bào),某網(wǎng)站得到如下統(tǒng)計(jì)表:
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
快遞件總量(億件) | 140 | 207 | 310 | 450 |
電商包裹件(億件) | 98 | 153 | 235 | 351 |
(1)請(qǐng)計(jì)算出2014﹣2017年“電商包裹件”占當(dāng)年“快遞件”總量的百分比(精確到1%),并在圖中對(duì)應(yīng)畫出折線統(tǒng)計(jì)圖.
(2)若2018年“快遞件”總量將達(dá)到675億件,請(qǐng)估計(jì)其中“電商包裹件”為多少億件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣mx﹣3x+m﹣4=0(m為常數(shù))
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(2)設(shè)x1,x2是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且x1+x2=4,請(qǐng)求出方程的這兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙為兩座建筑物,它們之間的水平距離BC為30m,在A點(diǎn)測(cè)得D點(diǎn)的仰角∠EAD為45°,在B點(diǎn)測(cè)得D點(diǎn)的仰角∠CBD為60°,求這兩座建筑物的高度(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=6,BC=8,點(diǎn)D是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E在AC邊上,∠ADE=∠B.設(shè)BD的長(zhǎng)為x,CE的長(zhǎng)為y.
(1)當(dāng)D為BC的中點(diǎn)時(shí),求CE的長(zhǎng);
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(3)如果△ADE為等腰三角形,求x的值.
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