【題目】如圖,在三角形中,
.
(1)按下列要求畫出相應的圖形
①過點畫直線
;
②過點分別畫直線
和直線
的垂線,垂足分別為點
、
,
交
于點
.
(2)在(1)所畫出的圖形中,按要求完成下列問題.
①線段____________的長度是點到
的距離,線段
的長度是點_______到直線__________的距離;
②在線段、
、
、
中,長度最短的是線段___________,理由是:直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,________________最短;
③延長至點
,試說明
【答案】(1)①見解析;②見解析;(2)①AD,F,AB;②AD,垂線段;③證明見解析.
【解析】
(1)①根據要求作圖即可;②根據要求作圖即可.
(2)①根據點到直線的距離是點到直線的垂線段的長度解答即可.
②根據“直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短”解答.
③根據平行線的性質及角的等量代換即可證明.
(1)①②如圖1所示;
圖1
(2)①線段AD的長度是點A到BC的距離,線段AF的長度是點F到直線AB的距離.
故答案為:AD;F;AB
②在線段AB、AD、AF、AC中,長度最短的是線段AD,理由是:直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短;
故答案為:AD;垂線段;
③ ∵CE∥AB,
∴∠BCE=∠B,∠BAG=∠ACE.
∵∠ACE=∠BCE+∠ACB=∠B+∠ACB.
∴∠BAG=∠B+∠ACB.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ABC是等邊三角形,四邊形BDEF是菱形,其中∠E=60°,將菱形BDEF繞點B按順時針方向旋轉,甲、乙兩位同學發(fā)現在此旋轉過程中,有如下結論:
甲:線段AF與線段CD的長度總相等;
乙:直線AF和直線CD所夾的銳角的度數不變;
那么,你認為( )
A. 甲、乙都對 B. 乙對甲不對
C. 甲對乙不對 D. 甲、乙都不對
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E是BC邊上的一點,且AB=AE,若AE平分∠DAB,∠EAC=20°,則∠AED的度數為( )
A. 70°B. 75°C. 80°D. 85°
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某食品廠計劃平均每天生產200袋食品,但是由于種種原因,實際每天生產量與計劃量相比有出入,下表是某周的生產情況(超過計劃量記為正):
(1)根據記錄的數據可知產量最多的一天比產量最少的一天多生產食品多少袋?
(2)根據記錄的數據可知該廠本周實際共生產食品多少袋?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊△ACD及等邊△ABE.已知∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足為F,連接DF.
(1)試說明AC=EF;
(2)求證:四邊形ADFE是平行四邊形.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上A點表示數a,它與原點的距離是2個單位長度,B點表示數b,它與原點的距離是4個單位長度.
(1) ;
;
(2)已知甲從A處出發(fā),同時乙從B處出發(fā),設運動的時間為(秒),
①若甲向右,乙向左運動,速度均為2個單位/秒,當時,甲與原點的距離是 ;乙與原點的距離是 ;
②若甲、乙均向左運動,甲的速度為m個單位/秒,乙的速度為n個單位/ 秒,當時,用代數式表示甲、乙所表示的數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某校八年級學生立定跳遠水平,隨機抽取該年級50名學生進行測試,并把測試成績(單位:)繪制成不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖.
學生立定路遠測試成績的頻數分布表
分組 | 頻數 |
12 | |
10 |
請根據圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)求表中,
的值;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整;
(3)該校八年級共有800名學生,估計該年級學生立定跳遠成績在范圍內的學生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中, ,∠BAD的平分線交BC于點E,DH⊥AE于點H,連接BH并延長交CD于點F,連接DE交BF于點O,下列結論:① ∠AED=∠CED;② OE=OD;③ BH=HF;④ BC-CF=2HE;⑤ AB=HF,其中正確的有( �。�
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com