【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E為CD的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng),交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.
(1)求證:CF=AD.
(2)若AD=2,AB=8,當(dāng)BC的長(zhǎng)為多少時(shí),點(diǎn)B在線(xiàn)段AF的垂直平分線(xiàn)上?為什么?
【答案】
(1)證明:證明:∵AD∥BC,
∴∠ECF=∠ADE.
∵E為CD的中點(diǎn),
∴CE=DE ,
在△FEC與△AED中
,
∴△FEC≌△AED(ASA).
∴CF=AD.
(2)解:當(dāng)BC=6時(shí),點(diǎn)B在線(xiàn)段AF的垂直平分線(xiàn)上.理由如下:
∵BC=6,AD=2,AB=8,
∴AB=BC+AD.
又∵CF=AD,BC+CF=BF,
∴AB=BF.
∴點(diǎn)B在AF的垂直平分線(xiàn)上 。
【解析】(1)根據(jù)二直線(xiàn)平行內(nèi)錯(cuò)角相等得出∠ECF=∠ADE,根據(jù)中點(diǎn)的定義得出CE=DE ,然后根據(jù)ASA判斷出△FEC≌△AED ,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等得出CF=AD;
(2)當(dāng)BC=6時(shí),點(diǎn)B在線(xiàn)段AF的垂直平分線(xiàn)上.當(dāng)BC=6,AD=2,AB=8,時(shí) ,根據(jù)線(xiàn)段的長(zhǎng)度得出AB=BC+AD,根據(jù)線(xiàn)段的和差及等量代換得出AB=BF,然后根據(jù)到線(xiàn)段兩端點(diǎn)距離相等得點(diǎn)在線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上得出結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+ax+a-2=0
(1)若該方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根為1,求a的值及方程的另一實(shí)根.
(2)求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
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【題目】點(diǎn)P(2,﹣3)關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是( 。
A. (﹣2,3) B. (2,3) C. (﹣2,3) D. (2,﹣3)
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【題目】為了調(diào)查某校學(xué)生的視力情況,在全校的800名學(xué)生中隨機(jī)抽取了80名學(xué)生,下列說(shuō)法正確的是( )
A.此次調(diào)查屬于全面調(diào)查B.樣本容量是80
C.800名學(xué)生是總體D.被抽取的每一名學(xué)生稱(chēng)為個(gè)體
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【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=﹣2x2+8x﹣6與x軸交于點(diǎn)A、B,把拋物線(xiàn)在x軸及其上方的部分記作C1,將C1向右平移得C2,C2與x軸交于點(diǎn)B,D.若直線(xiàn)y=x+m與C1、C2共有3個(gè)不同的交點(diǎn),則m的取值范圍是____________.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,﹣3)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為______.
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【題目】某班級(jí)第4組第5排位置可以用數(shù)對(duì)(4,5)表示,則數(shù)對(duì)(2,3)表示的位置是( )
A. 第3組第2排 B. 第3組第1排 C. 第2組第3排 D. 第2組第2排
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了抓住市文化藝術(shù)節(jié)的商機(jī),某商店決定購(gòu)進(jìn)A,B兩種藝術(shù)節(jié)紀(jì)念品.若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品8件,B種紀(jì)念品3件,需要950元;若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品5件,
B種紀(jì)念品6件,需要800元.
(1)求購(gòu)進(jìn)A,B兩種紀(jì)念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購(gòu)進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件,考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn),用于購(gòu)買(mǎi)這100件紀(jì)念品的資金不少于7500元,但不超過(guò)7650元,那么該商店共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)若銷(xiāo)售每件A種紀(jì)念品可獲利潤(rùn)20元,每件B種紀(jì)念品可獲利潤(rùn)30元,在(2)問(wèn)的各種進(jìn)貨方案中,哪一種方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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