計(jì)算題:
(1)(-20)+(+3)-(-5)-(+7)+7.2-(-4.8);
(2)1
1
2
×
5
7
-(-
7
5
)÷2
1
2
+(-3
1
2
)÷1
2
5

(3)(1
3
4
-
7
8
-
7
12
)×(-1
1
7
);
(4)(-2)÷[(-
1
2
1
2
]×|-
25
4
|-(-5)
;
(5)[-39
13
14
÷13-11×
2
3
+
1
3
×(-11)]÷(-7)
分析:(1)簡(jiǎn)化符號(hào),再用湊整法解答;
(2)把除法化為乘法,做完乘除,再做加減;
(3)按乘法分配律計(jì)算;
(4)先括號(hào)里的和絕對(duì)值,再乘除,最后加減;
(5)先括號(hào)里的乘除、加減,再除以-7.
解答:解:(1)(-20)+(+3)-(-5)-(+7)+7.2-(-4.8)=-20+3+5-7+7.2+4.8=-15+10+12=7;
(2)1
1
2
×
5
7
-(-
7
5
)÷2
1
2
+(-3
1
2
)÷1
2
5
=
3
2
×
5
7
+
7
5
×
2
5
-
7
2
×
5
7
=
15
14
+
14
25
-
35
14
=-
10
7
+
14
25
=-
152
175
;
(3)(1
3
4
-
7
8
-
7
12
)×(-1
1
7
)=-
7
4
×
8
7
+
7
8
×
8
7
+
7
12
×
8
7
=-2+1+
2
3
=-
1
3
;
(4)(-2)÷[(-
1
2
1
2
]×|-
25
4
|-(-5)
=-2×(-4)×
25
4
+5=50+5=55;
(5)[-39
13
14
÷13-11×
2
3
+
1
3
×(-11)]÷(-7)
=(-39×
1
13
-
13
14
×
1
13
-
22
3
-
11
3
)÷(-7)=(-3-
1
14
-11
)×(-
1
7
)
=2+
1
2
=
5
2
點(diǎn)評(píng):本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算的能力,要注意運(yùn)算順序及符號(hào)的處理,靈活應(yīng)用運(yùn)算律可使計(jì)算簡(jiǎn)便.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題
(1)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4
);
(2)(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
10
+
1
6
-
2
5

(3)-32-[-5+(1-0.6×
3
5
)÷(-3)2].
(4)先化簡(jiǎn),再求值:2a+(-2a+5)-(-3a+2),其中a=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖計(jì)算題.
如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF(三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上).
(1)作△DEF關(guān)于直線HG的軸對(duì)稱圖形(不寫作法);
(2)若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長(zhǎng)為1,則△DEF的面積為
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題
(1)-3-(-5)+(-2)
(2)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
(3)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3
)            
(4)-14-
1
6
×[-3+(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題.
①12+(-13)-(-15);              
②2(2a-3b)-3(2b-3a);
③-14-(1-
12
)÷3×|3-(-3)2|;      
④當(dāng)x=-1時(shí),求3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題:
(1)26-17+(-6)-33
(2)-23÷
4
9
×(-
3
2
2
(3)(-36)×(
5
4
-
5
6
-
11
12

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同步練習(xí)冊(cè)答案