【題目】如圖,RtCEF中,∠C=90°,∠CEF, CFE外角平分線交于點A,過點A分別作直線CE、CF的垂線,B、D為垂足.

(1)求證:四邊形ABCD是正方形,

(2)已知AB的長為6,求(BE+6)(DF+6)的值,

(3)借助于上面問題的解題思路,解決下列問題:若三角形PQR中,∠QPR=45°,一條高是PH,長度為6,QH=2,則HR= .

【答案】1)見解析;(272;(33.

【解析】

1)根據(jù)三個角是直角的四邊形先證得四邊形ABCD是矩形,再過點AAGEF于點G,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出AB=AG= AD,問題即得解決;

2)如圖1,通過兩次運用HL可證得EF=BE+DF,再設(shè)BE=x,DF=y,在RtCEF中,根據(jù)勾股定理得出關(guān)于x、y的等式,再整體代入展開整理后的式子即可得到答案;

3)如圖3,作PRH關(guān)于PR對稱的△PRN,作PQH關(guān)于PQ對稱的△PQM,NRMQ的延長線交于點K,先根據(jù)鄰邊相等的矩形是正方形證明四邊形PNKM是正方形,再根據(jù)(2)的結(jié)論即可求出結(jié)果.

解:(1)證明:∵ADCD,ABCB,∠C=90°,

∴四邊形ABCD是矩形,

如圖1,過點AAGEF于點G,

AF平分∠DFEADCD,

AG=AD

同理可得:AG=AB

AB=AD.

∴矩形ABCD是正方形.

2)在RtADFRtAGF中,

RtADFRtAGFHL.

DF=GF

同理可得BE=GE.

EF=GE+GF=BE+DF.

設(shè)BE=EG=x,DF=FG=y,則CE=6x,CF=6y,如圖2

RtCEF中,根據(jù)勾股定理得:,即,整理得:.

.

3)如圖3,作PRH關(guān)于PR對稱的△PRN,作PQH關(guān)于PQ對稱的△PQM,NRMQ的延長線交于點K,則PN=PH=6,PM=PH=6,∠2=1,∠4=3,∠N=PHR=90°,∠M=PHQ=90°,MQ=HQ=2,NR=HR,

PN=PM=6,

∵∠1+3=45°,

∴∠1+2+3+4=90°,即∠NPM=90°,

∴四邊形PNKM是正方形.

∵RQ=RH+HQ=NR+QM

由(2)題的結(jié)論知:,

,解得,即HR=3.

故答案為3.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖1,DC∥AB,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm. 點P以1cm/s的速度從點A出發(fā),沿AB方向向點B運動,同時點Q以2cm/s的速度從點B出發(fā),沿B→C→A方向向點A運動,當(dāng)一個運動點到達(dá)終點時,另一個運動點也隨之停止運動,設(shè)運動的時間為t(s).

(1)① 求證:△ACD∽△BAC;② 求DC的長;

(2)當(dāng)點Q在邊BC上運動,求t為何值時,△PBQ的面積為cm2;

(3)如圖2,當(dāng)點Q在邊CA上運動,求t為何值時,PQ∥BC.

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【題目】珍重生命,注意安全!”同學(xué)們在上下學(xué)途中一定要注意騎車安全.小明家、新華書店、學(xué)校在一條筆直的公路旁,某天小明騎車上學(xué),當(dāng)他騎了一段后,想起要買某本書, 于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)騎車去學(xué)校,他本次騎車上學(xué)的過程中離家距離與所用的時間的關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖象提供的信息回答下列問題:

1)小明家到學(xué)校的距離是__ _米;

2)小明在書店停留了 分鐘;

3)本次上學(xué)途中,小明一共騎行了 米;

4)我們認(rèn)為騎車的速度超過了/分就超越了安全限度,小明買到書后繼續(xù)騎車到學(xué)校的這段時間的騎車速度在安全限度內(nèi)嗎?請說明理由,

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【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+4圖象交直線OA于點A(1,2),交y軸于點B,點C為坐標(biāo)平面內(nèi)一點.

(1)k;

(2)若以O、A、B、C為頂點的四邊形為菱形,則C點坐標(biāo)為 ;

(3)在直線AB上找點D,使OAD的面積與((2)中菱形面積相等,則D點坐標(biāo)為 .

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(1)讓小王將水果全部售出共賺了215元,則小王共購進(jìn)AB水果各多少箱?

(2)若要求購進(jìn)A水果的數(shù)量不得少于B水果的數(shù)量,則應(yīng)該如何分配購進(jìn)A, B水果的數(shù)量并全部售出才能獲得最大利潤,此時最大利潤是多少?

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將調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、繪制成部分統(tǒng)計圖如下:

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)該調(diào)查的樣本容量為 ,a= %,b= %,“常!睂(yīng)扇形的圓心角為 ;

2)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

3)若該校有3200名學(xué)生,請你估計其中“常!焙汀翱偸恰睂﹀e題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生各有多少名?

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根據(jù)以上信息,解答下列問題:

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2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

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