【題目】如圖,拋物線交軸于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左邊),交軸于點(diǎn),直線經(jīng)過點(diǎn)與軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為.
(1)請(qǐng)你求出的長及拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求點(diǎn)到直線的距離;
(3)若點(diǎn)是拋物線位于第一象限部分上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至何處時(shí),恰好使,請(qǐng)你直接寫出此時(shí)的點(diǎn)坐標(biāo).
【答案】(1)5,或;(2);(3)P.
【解析】
(1)求出點(diǎn)C,D的坐標(biāo),再用勾股定理求得CD的長;設(shè)拋物線為y=a(x-2)2+4,將點(diǎn)C坐標(biāo)代入求得a,即可得出拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)過點(diǎn)B直線CD的垂線,垂足為H,在Rt△BDH中,利用銳角三角函數(shù)即可求得點(diǎn)B到直線CD的距離;
(3)構(gòu)造等腰直角△EDC和K字型全等圖形可得E點(diǎn)坐標(biāo),繼而可求直線ED的解析式,而直線ED與拋物線的交點(diǎn)即為所求的點(diǎn)P.
解:(1)∵,
∴C(0,3),D(4,0),
∵∠COD=90°,
∴CD==5.
設(shè)拋物線為y=a(x﹣2)2+4,將點(diǎn)C(0,3)代入拋物線,
得3=4a+4,
∴,
∴拋物線的函數(shù)關(guān)系式為或;
(2)解:過點(diǎn)B作BH⊥CD于H,
由,
可得x1=﹣2,x2=6,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,0),
∵OC=3,OD=4,CD=5,
∴BD=OB﹣OD=6﹣4=2,
在Rt△DHB中,
∵BH=BDsin∠BDH=BDsin∠CDO=2×=,
∴點(diǎn)B到直線CD的距離為.
(3作∠CDP=45°交拋物線于點(diǎn)P,作EC⊥CD交射線DP于點(diǎn)E,作EF⊥y軸于F
∴∠CED=∠CDP=45°, ∴CE=CD
∵∠ECF+∠OCD=90°,∠ECF +∠FEC=90°
∴∠OCD=∠FEC
∵ ∠CFE=∠DOC=90°,
∴△
∴ CF=OD=4,EF=OC=3, OF=OC+CF=7
∴點(diǎn)E(3,7),
由E(3,7),D(4,0),可得直線ED的解析式為:y=﹣7x+28,
解方程組,
得 , (不合題意,舍去);
所以,此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘇科版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本91頁有這樣一道習(xí)題:
(1)復(fù)習(xí)時(shí),小明與小亮、數(shù)學(xué)老師交流了自己的兩個(gè)見解,并得到了老師的認(rèn)可:
①可以假定正方形的邊長AB=4a,則AE=DE=2a,DF=a,利用“兩邊分別成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似”可以證明△ABE∽△DEF;請(qǐng)結(jié)合提示寫出證明過程.
②圖中的相似三角形共三對(duì),而且可以借助于△ABE與△DEF中的比例線段來證明△EBF與它們相似.證明過程如下:
(2)交流之后,小亮嘗試對(duì)問題進(jìn)行了變化,在老師的幫助下,提出了新的問題,請(qǐng)你解答:
已知:如圖,在矩形ABCD中,E為AD的中點(diǎn),EF⊥EC交AB于F,連結(jié)FC.
(AB>AE)
①求證:△AEF∽△ECF;
②設(shè)BC=2,AB=a,是否存在a值,使得△AEF與△BFC相似.若存在,請(qǐng)求出a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都是一個(gè)單位長度,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,4),B(1,1),C(3,1).
(1)畫出△ABC左平移4個(gè)單位得到的△A1B1C1,且A1的坐標(biāo)為 ;
(2)畫出△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2;
(3)在(2)的條件下,求線段BC掃過的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年9月,我國中小學(xué)生迎來了新版“教育部統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書”,本次“統(tǒng)編本”教材最引人關(guān)注的變化之一是強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作的閱讀,某校對(duì)A《三國演義》、B《紅樓夢(mèng)》、C《西游記》、D《水滸》四大名著開展“最受歡迎的傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作”調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選這四大名著中的一部)并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)某班語文老師想從這四大名著中隨機(jī)選取兩部作為學(xué)生暑期必讀書籍,請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為等邊三角形,點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作直線交于,交于,點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖像上,當(dāng)和的面積相等時(shí),的值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的中線,,交于點(diǎn),是的中點(diǎn),連接.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)若四邊形的面積為,請(qǐng)直接寫出圖中所有面積是的三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為推動(dòng)“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”校園主題教育活動(dòng),計(jì)劃開展四項(xiàng)活動(dòng):A:黨史演講比賽,B:黨史手抄報(bào)比賽,C:黨史知識(shí)競(jìng)賽,D:紅色歌詠比賽.校團(tuán)委對(duì)學(xué)生最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖1的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知在被調(diào)查的最喜歡“黨史知識(shí)競(jìng)賽”項(xiàng)目的4個(gè)學(xué)生中只有1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生參加該項(xiàng)目比賽,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出恰好抽到一名男生一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一筆直的海岸線上有A、B兩個(gè)碼頭,A在B的正東方向,一艘小船從A碼頭沿北偏西60°的方向行駛了30海里到達(dá)點(diǎn)P處,此時(shí)從B碼頭測(cè)得小船在北偏東45°的方向.求此時(shí)小船到B碼頭的距離(即BP的長)和A、B兩個(gè)碼頭間的距離(結(jié)果都保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某五金商店準(zhǔn)備從機(jī)械廠購進(jìn)甲、乙兩種零件進(jìn)行銷售.若每個(gè)甲種零件的進(jìn)價(jià)比每個(gè)乙種零件的進(jìn)價(jià)少2元,且用900元正好可以購進(jìn)50個(gè)甲種零件和50個(gè)乙種零件.
(1)求每個(gè)甲種零件、每個(gè)乙種零件的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)若該五金商店本次購進(jìn)甲種零件的數(shù)量比購進(jìn)乙種零件的數(shù)量的3倍還少5個(gè),購進(jìn)兩種零件的總數(shù)量不超過95個(gè),該五金商店每個(gè)甲種零件的銷售價(jià)格為12元,每個(gè)乙種零件的銷售價(jià)格為15元,則將本次購進(jìn)的甲、乙兩種零件全部售出后,可使銷售兩種零件的總利潤(利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià))超過371元,通過計(jì)算求出該五金商店本次從機(jī)械廠購進(jìn)甲、乙兩種零件有哪幾種方案?
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