【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為AD中點(diǎn),AC、BE交于F,連接DF,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. CF=2AF B. BE⊥AC C. S△ABF = S△ADF D. S四邊形CDEF = 5S△AEF
【答案】B
【解析】試題解析:∵四邊形ABCD為矩形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∵點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),
∴AE=BC,
∵AE∥BC,
∴△AEF∽△CFB,
∴,
∴FC=2AF,
故選項(xiàng)A正確;
選項(xiàng)B,無(wú)法得出;
由ΔAEF∽ΔBCF得,
SΔAEF:SΔCBF=1:4
∴SΔADF:SΔCBF=1:2
又SΔABC=ABBC=SΔBFC
∴SΔABF:SΔCBF=1:2
∴SΔADF= SΔABF,故選項(xiàng)C正確.
如圖,過(guò)P作PH∥BE,交AC于點(diǎn)H.
∴AF=FH
∵CF=2AF
∴CH=HF
∴SΔADH=4SΔAEF
∵E是AD的中點(diǎn)
∴SΔDEF=SΔAEF
∴SΔDHF=2 SΔAEF
∵SΔDHF= SΔDHC
∴S四邊形CDEF = 5S△AEF
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC,BF⊥AE,交AC延長(zhǎng)線于F,且垂足為E,則下列結(jié)論:①AD=BF;②∠BAE=∠FBC;③S△ADB=S△ADC;④AC+CD=AB;⑤AD=2BE.其中正確的結(jié)論有______(填寫序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F(xiàn),且BE=DF.
(1)求證:ABCD是菱形;
(2)若AB=5,AC=6,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直角三角形的鐵片ABC的兩條直角邊BC,AC的長(zhǎng)分別為3cm和4cm,如圖所示分別采用⑴,⑵兩種方法,剪去一塊正方形鐵片,為了使剪去正方形鐵片后剩下的邊角料較少,試比較哪一種剪法較為合理,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)是(a,0)(b,0),a,b滿足方程組,C為y軸正半軸上一點(diǎn),且S△ABC=6.
(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)是否存在點(diǎn)P(t,t),使S△PAB=S△ABC?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)C沿y軸負(fù)半軸方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度平移至點(diǎn)D,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為多少秒時(shí),四邊形ABCD的面積S為15個(gè)平方單位?求出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示數(shù)表是由從1 開始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的解答.
(1)表中第3行共有_________個(gè)數(shù),第3行各數(shù)之和是_________;
(2)表中第8行的最后一個(gè)數(shù)是_________,第8行共有_________個(gè)數(shù);
(3)用含n的代數(shù)式表示:第n行的第一個(gè)數(shù)是_________,最后一個(gè)數(shù)是_________,第n行共有_________個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市公共自行車服務(wù)公司調(diào)查某中學(xué)學(xué)生對(duì)公共自行車的了解情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷,結(jié)果分“非常了解”、“比較了解”、“一般了解”、“不了解”四種類型,分別記為A、B、C、D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次問(wèn)卷共隨機(jī)調(diào)查了 名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中 .
(2)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D類型”所對(duì)應(yīng)的圓心角.
(3)若該校有1000名學(xué)生,估計(jì)選擇“非常了解”、“比較了解”共約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,延長(zhǎng)平行四邊形的邊到點(diǎn),使,連接交于點(diǎn).
(1)求證: ≌.
(2)連接、,若,求證四邊形是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月,某市高質(zhì)量通過(guò)全國(guó)文明城市測(cè)評(píng),該成績(jī)的取得得益于領(lǐng)導(dǎo)高度重視(A)、整改措施有效(B)、市民積極參與(C)、市民文明素質(zhì)(D).某數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)走訪了部分市民,對(duì)這四項(xiàng)認(rèn)可度進(jìn)行調(diào)查(只選填最認(rèn)可的一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請(qǐng)補(bǔ)全D項(xiàng)的條形圖;
(2)已知B、C兩項(xiàng)條形圖的高度之比為3:5.
①選B、C兩項(xiàng)的人數(shù)各為多少個(gè)?
②求α的度數(shù),
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