【題目】在菱形ABCD中,∠ABC=60°
(1)如圖1,P是邊BD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),以AP為邊向右作等邊△APE,連接BE、CE.
①求證:CE⊥AD;
②若AB=,BE=,求AE的長(zhǎng);
(2)如圖2,P是邊CD上一點(diǎn),點(diǎn)D關(guān)于AP的對(duì)稱點(diǎn)為E,連接BE并延長(zhǎng)交AP的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接DE、DF.若BE=11,DE=5,求△ADF的面積.
【答案】(1)①證明見(jiàn)解析;②AE=;(2)△ADF的面積為.
【解析】
(1)①證△ADC和△ABC是等邊三角形,再證△BAP≌△CAE,推出∠ACE=30°,由∠ACE+∠CAD=90°即可證明結(jié)論;
②如圖1,設(shè)AC與BD交于點(diǎn)O,證∠BCE=90°,由勾股定理求出CE,BP的長(zhǎng),由銳角三角函數(shù)等分別求出OA,OP的長(zhǎng),由勾股定理即可求出AP的長(zhǎng),即AE的長(zhǎng);
(2)如圖2,連接AE,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BF于點(diǎn)H,證∠HAF=∠BAD=60°,再證△DEF為等邊三角形,即可求出HF,AH的長(zhǎng),進(jìn)一步求出△AEF的面積,證△ADF≌△AEF即可.
證明: (1)①在菱形ABCD中,∠ABC=60°,
∴∠ADC=60°,且AB=BC=DA=DC,
∴△ADC和△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=∠CAD=60°,
又∵△APE是等邊三角形,
∴AE=AP,∠EAP=60°,
∴∠BAC+∠CAP=∠PAE+∠CAP,
即∠BAP=∠CAE,
∴△BAP≌△CAE(SAS),
∴∠ACE=∠ABP=∠ABC=30°,
∵∠CAD=60°,
∴∠ACE+∠CAD=90°,
∴CE⊥AD;
②解:如圖1,設(shè)AC與BD交于點(diǎn)O,
由①知,∠ACE=30°,且∠ACB=60°,
∴∠ACE+∠ACB=∠BCE=90°,
∵在Rt△BCE中,BC=AB=,BE=,
∴CE==4,
由①知,△BAP≌△CAE,
∴BP=CE=4,
在Rt△BOC中,∠ACB=60°,
∴BO=BC=,CO=AO=BC=,
∴OP=BP﹣BO=,
∴在Rt△AOP中,
AP===,
∴AE=AP=;
(2)解:如圖2,連接AE,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BF于點(diǎn)H,
∵點(diǎn)D關(guān)于AP的對(duì)稱點(diǎn)為E,
∴AP垂直平分DE,
∴AD=AE,FD=FE,
∴∠EAF=∠DAF=∠EAD,∠DFA=∠EFA=∠DFE,
又∵在菱形ABCD中,AB=AD,
∴AB=AE,
∴AH垂直平分BE,
∴EH=BH=BE=,∠BAH=∠EAH=∠BAE,
∴∠HAF=∠EAH+∠EAF=∠BAD,
∵∠ABC=60°,
∴∠BAD=180°﹣∠ABC=120°,
∴∠HAF=60°,
∴∠AFH=90°﹣∠HAF=30°,
∴∠DFE=60°,
∴△DEF為等邊三角形,
∴EF=DE=5,
∴HF=HE+EF=+5=,
在Rt△AHF中,∠AFH=30°,
∴AH=HF=,
∴S△AEF=EFAH=×5×=,
∵AD=AE,FD=FE,AF=AF,
∴△ADF≌△AEF(SSS),
∴△ADF的面積為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x+與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)F是點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)F,與直線AB交于點(diǎn)C.
(1)求b和c的值;
(2)點(diǎn)P是直線AC下方的拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PA,PB.求△PAB的最大面積及點(diǎn)P到直線AC的最大距離;
(3)點(diǎn)Q是拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)D在坐標(biāo)軸上,在(2)的條件下,是否存在以A,P,D,Q為頂點(diǎn)且AP為邊的平行四邊形,若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為B(﹣1,3),與x軸的交點(diǎn)A在點(diǎn)(﹣3,0)和(﹣2,0)之間,以下結(jié)論:①b2﹣4ac=0、a+b+c>0、2a﹣b=0④c﹣a=3,其中正確的有_____.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD中,O是CD的中點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng),交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:△AOD≌△EOC;
(2)連接AC、DE,當(dāng)∠B=∠AEB=45°時(shí),求證四邊形 ACED是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師將1個(gè)黑球和若干個(gè)白球放入一個(gè)不透明的口袋并攪勻,讓若干學(xué)生進(jìn)行摸球試驗(yàn),每次摸出一個(gè)球,放回、攪勻,下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),
摸球的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到黑球的次數(shù)m | 23 | 31 | 60 | 130 | 203 | 251 |
摸到黑球的頻率 | 0.230 | 0.231 | 0.300 | 0.260 | 0.254 |
袋中白球的個(gè)數(shù)約為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,BC=6cm.動(dòng)點(diǎn)P,Q從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P沿AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q沿AC→CB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度都是1cm/s.當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)P,點(diǎn)Q經(jīng)過(guò)的路線與線段PQ圍成的圖形面積為S(cm2).
(1)AC=_________cm;
(2)當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)終點(diǎn)時(shí),BQ=_______cm;
(3)①當(dāng)t=5時(shí),s=_________;
②當(dāng)t=9時(shí),s=_________;
(4)求S與t之間的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB為⊙O的直徑,CD是弦,且AB⊥CD于點(diǎn)E,連接AC、OC、BC
(1)求證:∠ACO=∠BCD;
(2)若EB=8cm,CD=24cm,求⊙O的面積.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,M是CD的中點(diǎn),點(diǎn)P在矩形的邊上沿A→B→C→M運(yùn)動(dòng),則△APM的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路程x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)某校在基地參加社會(huì)實(shí)踐話動(dòng)中,帶隊(duì)老師考問(wèn)學(xué)生:基地計(jì)劃新建一個(gè)矩形的生物園地,一邊靠舊墻(墻足夠長(zhǎng)),另外三邊用總長(zhǎng)69米的不銹鋼柵欄圍成,與墻平行的一邊留一個(gè)寬為3米的出入口,如圖所示,如何設(shè)計(jì)才能使園地的而積最大?下面是兩位學(xué)生爭(zhēng)議的情境:
請(qǐng)根據(jù)上面的信息,解決問(wèn)題:
(1)設(shè)AB=x米(x>0),試用含x的代數(shù)式表示BC的長(zhǎng);
(2)請(qǐng)你判斷誰(shuí)的說(shuō)法正確,為什么?
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