閱讀下列材料:若關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個實數(shù)根分別為x1,x2,則,
解決下列問題:
已知:a,b,c均為非零實數(shù),且a>b>c,關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個實數(shù)根,其中一根為2.
(1)填空:4a+2b+c______0,a______0,c______0;(填“>”,“<”或“=”)
(2)利用閱讀材料中的結論直接寫出方程ax2+bx+c=0的另一個實數(shù)根(用含a,c的代數(shù)式表示);
(3)若實數(shù)m使代數(shù)式am2+bm+c的值小于0,問:當x=m+5時,代數(shù)式ax2+bx+c的值是否為正數(shù)?寫出你的結論并說明理由.
【答案】分析:(1)根據圖象可知拋物線開口向上,所以得到a大于0,又拋物線與y軸的交點在y軸的負半軸得到c小于0,由方程ax2+bx+c=0有一根為2,得到拋物線與x軸的一個交點為(2,0),代入拋物線的解析式即可得到4a+2b+c=0;
(2)根據根與系數(shù)的關系得到兩根之積為,而一根為2,即可求出另一根;
(3)根據第(2)表示出點A的坐標,又根據(1)中判斷出的a與c的正負,根據二次函數(shù)的圖象可判斷出A在B的左側,設出M點的坐標為(m,am2+bm+c),則點N的坐標為(m+5,y),根據二次函數(shù)圖象可知點M在x軸的下方的拋物線上,即可得到點A,點B以及點M橫坐標的大小,把關于m的不等式兩邊都加上5,即可得到N的橫坐標的范圍,然后利用做差法判斷出點N與點B橫坐標的大小,得到兩點都在對稱軸的右邊,根據對稱軸右邊拋物線的圖象為增函數(shù),且x=2時的函數(shù)值為0,得到y(tǒng)大于0,即當x=m+5時,代數(shù)式ax2+bx+c的值為正數(shù).
解答:解:(1)∵4a+2b+c=0,
∴a,b,c至少有一個為正,
∵a>b>c,
∴a>0,
①當a>0,c>0時候,則b>0,所以4a+2b+c>0,與4a+2b+c=0矛盾,不合題意;
②當a>0,c<0時候,所以4a+2b+c可能等于0,
∴a>0,c<0;
故答案為:=,>,<.

(2)由題意可知:x1x2=2x2=,解得:另一根x2=;(4分)

(3)答:當x=m+5時,代數(shù)式ax2+bx+c的值是正數(shù).
理由如下:
設拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),則由題意可知,它經過A,B(2,0)點.
∵a>0,c<0,∴拋物線y=ax2+bx+c開口向上,且<0<2,即點A在點B左側.(5分)
設點M的坐標為M(m,am2+bm+c),點N的坐標為N(m+5,y).
∵代數(shù)式am2+bm+c的值小于0,∴點M在拋物線y=ax2+bx+c上,且點M的縱坐標為負數(shù).
∴點M在x軸下方的拋物線上.(如圖)∴xA<xM<xB,即
,即
以下判斷與xB的大小關系:
∵4a+2b+c=0,a>b,a>0,

.∴.(6分)
∵B,N兩點都在拋物線的對稱軸的右側,y隨x的增大而增大,
∴yN>yB,即y>0.
∴當x=m+5時,代數(shù)式ax2+bx+c的值是正數(shù).(7分)
點評:此題考查學生靈活運用閱讀材料中給出的根與系數(shù)的關系,考查了數(shù)形結合的數(shù)學思想,要求學生掌握二次函數(shù)的圖象與性質并會根據二次函數(shù)的圖象判斷得出a、b及c的符號,是一道多知識的綜合題.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:若關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個實數(shù)根分別為x1,x2,則x1+x2=-
b
a
x1x2=
c
a

解決下列問題:
已知:a,b,c均為非零實數(shù),且a>b>c,關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個實數(shù)根,其中一根為2.
(1)填空:4a+2b+c
 
0,a
 
0,c
 
0;(填“>”,“<”或“=”)
(2)利用閱讀材料中的結論直接寫出方程ax2+bx+c=0的另一個實數(shù)根(用含a,c的代數(shù)式表示);
(3)若實數(shù)m使代數(shù)式am2+bm+c的值小于0,問:當x=m+5時,代數(shù)式ax2+bx+c的值是否為正數(shù)?寫出你的結論并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
若關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個實數(shù)根分別為x1,x2,則x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a

解決下列問題:
已知:a,b,c均為非零實數(shù),且a>b>c,關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個實數(shù)根,其中一根為2.
(1)填空:4a+2b+c
=
=
0,a
0,c
0;(填“>”,“<”或“=”)
(2)利用閱讀材料中的結論直接寫出方程ax2+bx+c=0的另一個實數(shù)根(用含a,c的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:若關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個實數(shù)根分別為x1、x2,則x1+x2=-
b
a
x1x2=
c
a

解決下面問題:已知關于x的一元二次方程(2x+n)2=4x有兩個非零不等實數(shù)根x1、x2,設m=
1
x1
+
1
x2

(1)求n的取值范圍;
(2)試用關于n的代數(shù)式表示出m;
(3)是否存在這樣的n值,使m的值等于1?若存在,求出這樣的所有n的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(本題8分)閱讀下列材料:若關于的一元二次方程 的兩個實數(shù)根分別為,則,
解決下面問題:已知關于x的一元二次方程有兩個非零不等實數(shù)根、,設.
【小題1】(1) 求的取值范圍;
【小題2】(2) 試用關于的代數(shù)式表示出;
【小題3】(3) 是否存在這樣的值,使的值等于1?若存在,求出這樣的所有的值;若不存在,請說明理由.

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