平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩條直線l1、l2,直線l1的解析式為y=-
2
3
x+1,如果將坐標(biāo)紙折疊,使直線l1與l2重合,此時點(-2,0)與點(0,2)也重合.
(1)求直線l2的解析式;
(2)設(shè)直線l1與l2相交于點M,問:是否存在這樣的直線l:y=x+t,使得如果將坐標(biāo)紙沿直線l折疊,點M恰好落在x軸上若存在,求出直線l的解析式;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)直線l2與x軸的交點為A,與y軸的交點為B,以點C(0,
2
3
)為圓心,CA的長為半徑作圓,過點B任作一條直線(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(點D在點E的下方)
①在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出圖形;
②設(shè)OD=x,△BOD的面積為S1,△BEC的面積為S2,
S1
S2
=y
,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式精英家教網(wǎng),并寫出自變量x的取值范圍.
分析:(1)因為將坐標(biāo)紙折疊,使直線l1與l2重合,此時點(-2,0)與點(0,2)也重合.所以折痕是直線y=-x,然后利用直線l1與x軸交點(
3
2
,0),與y軸交點(0,1),求出l2過點(0,-
3
2
),(-1,0),利用待定系數(shù)法即可求出解析式;
(2)因為直線l1與l2相交于點M,所以將兩個函數(shù)的解析式聯(lián)立,得到方程組,解之即可得到M(-3,3),又因?qū)⒆鴺?biāo)紙沿直線l折疊,點M恰好落在x軸上,所以可設(shè)M的對應(yīng)點為N(a,0),則l:y=x+t過MN的中點F(
a-3
2
,
3
2
),進而利用解析式可求出a=6-2t,求出y=x+t與x軸交于E(-t,0),利用ME=NE,結(jié)合兩點間的距離公式即可列出方程(-3+t)2+32=(a+t)2,即可求出l的解析式為y=x+3;
(3)因為直線l2與x軸的交點為A,與y軸的交點為B,所以可求A(-1,0),B(0,-
3
2
),又因以點C(0,
2
3
)為圓心,CA的長為半徑作圓,過點B任作一條直線(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(點D在點E的下方),所以O(shè)A=1,OB=1.5,OC=
2
3
,連接CA,利用AO2=OC•OB,∠AOC=∠AOB=90°,可證△AOC∽△BOA,從而有∠CAO+∠BAO=∠ABO+∠BAO=90°,即可求出BA是⊙C的切線,利用切割線定理可得BA2=BD•BE,利用勾股定理可得AB 2=
13
4
,兩者結(jié)合可得BE=
13
4BD

再設(shè)D(a,b),∠DBO=α,則S1=
1
2
OB•|a|,S2=
1
2
BC•BE•sinα=
1
2
BC•BE•
1
BD
•|a|,y=
OB•BD
BC•BE
,代入相關(guān)數(shù)據(jù)可得y=
3
2
BD
13
6
13
4BD
=
36
169
BD2,再利用勾股定理得到BD2=DQ2+QB2=(
3
2
+b)2+a2,a2+b2=x2,CD2=CQ2+DQ2,代入相關(guān)數(shù)據(jù)可得:b=
3
4
(x2-1),y=
36
169
9
4
+x2+
9
4
x2-
9
4
).
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)∵將坐標(biāo)紙折疊,使直線l1與l2重合,此時點(-2,0)與點(0,2)也重合.
∴折痕是直線y=-x,
∵直線l1的解析式為y=-
2
3
x+1,
∴該直線與x軸交于點(
3
2
,0),與y軸交于點(0,1),
∴l(xiāng)2點(0,-
3
2
),(-1,0),
設(shè)l2解析式為y=kx-
3
2
,
則有0=-k-
3
2
,即k=-
3
2
,
∴l(xiāng)2的解析式為y=-
3
2
x-
3
2
;

(2)因為直線l1與l2相交于點M,
y=-
2
3
x+1
y=-
3
2
x-
3
2
,
x=-3
y=3
,即M(-3,3),
∵將坐標(biāo)紙沿直線l折疊,點M恰好落在x軸上,
∴設(shè)M的對應(yīng)點為N(a,0),則l:y=x+t過MN的中點F(
a-3
2
,
3
2
),
3
2
=
a-3
2
+t
,即a=6-2t,
∵y=x+t,與x軸交于E(-t,0),ME=NE,
∴(-3+t)2+32=(a+t)2,
∴t=3,即l的解析式為y=x+3;

(3)∵直線l2與x軸的交點為A,與y軸的交點為B,
∴A(-1,0),B(0,-
3
2
),
∵以點C(0,
2
3
)為圓心,CA的長為半徑作圓,過點B任作一條直線(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(點D在點E的下方),
∴OA=1,OB=1.5,OC=
2
3
,
連接CA,
∵AO2=OC•OB,即
OA
OC
=
OB
OA
,
∵∠AOC=∠AOB=90°,
∴△AOC∽△BOA,
∴∠CAO+∠BAO=∠ABO+∠BAO=90°,
∵CA是半徑,
∴BA是⊙C的切線,
∴BA2=BD•BE,
∵在直角三角形AOB中,AB2=OA2+0B2=1+
9
4
=
13
4
,
∴BE=
13
4BD

設(shè)D(a,b),∠DBO=α,
則S1=
1
2
OB•|a|,S2=
1
2
BC•BE•sinα=
1
2
BC•BE•
1
BD
•|a|,
∴y=
OB•BD
BC•BE
,
∵OB=
3
2
,BC=
3
2
+
2
3
=
13
6
,
∴y=
3
2
BD
13
6
13
4BD
=
36
169
BD2
∵BD2=DQ2+QB2=(
3
2
+b)2+a2,a2+b2=x2
∴BD2=
9
4
+x2+3b,
∵CD2=CQ2+DQ2
∴1+
4
9
=a2+(
2
3
-b)2,
∴b=
3
4
(x2-1),
∴y=
36
169
9
4
+x2+
9
4
x2-
9
4
),
即y=
9
13
x2.(x>0)
點評:本題需仔細(xì)分析題意,結(jié)合圖形,利用切線的有關(guān)性質(zhì)、勾股定理、待定系數(shù)法即可解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩條直線l1、l2,直線l1的解析式為y=-
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x+1
,如果將坐標(biāo)紙折疊,使直線l1與l2重合,此時點(-2,0)與點(0,2)也重合.
(1)求直線l2的解析式;
(2)設(shè)直線l1與l2相交于點M,問:是否存在這樣的直線l:y=x+t,使得如果將坐標(biāo)紙沿直線l折疊,點M恰好落在x軸上?若存在,求出直線l的解析式;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)直線l2與x軸、y軸分別交于點A、B,點P(a,0)在x軸正半軸上運動,點Q(0,b)在y軸負(fù)半軸上運動,且PQ⊥AB,若△APQ是等腰三角形,求a,b.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩個點A、B 定義運算☆如下:A☆B=
AB…(如果AB∥x軸)
0…(如果AB不平行于x軸)

例如:A(3,2)B(2,3)則 A☆B=0; 又例如:A(3,2)B(5,2)則 A☆B=2
現(xiàn)在已知A(-6,-4)且 A☆B=9,則B點的坐標(biāo)為
(-15,-4)或(3,-4)
(-15,-4)或(3,-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩條直線l1、l2,直線l1的解析式為y=-數(shù)學(xué)公式x+1,如果將坐標(biāo)紙折疊,使直線l1與l2重合,此時點(-2,0)與點(0,2)也重合.
(1)求直線l2的解析式;
(2)設(shè)直線l1與l2相交于點M,問:是否存在這樣的直線l:y=x+t,使得如果將坐標(biāo)紙沿直線l折疊,點M恰好落在x軸上若存在,求出直線l的解析式;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)直線l2與x軸的交點為A,與y軸的交點為B,以點C(0,數(shù)學(xué)公式)為圓心,CA的長為半徑作圓,過點B任作一條直線(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(點D在點E的下方)
①在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出圖形;
②設(shè)OD=x,△BOD的面積為S1,△BEC的面積為S2,數(shù)學(xué)公式,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年江蘇省鎮(zhèn)江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•鎮(zhèn)江)平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩條直線l1、l2,直線l1的解析式為y=-x+1,如果將坐標(biāo)紙折疊,使直線l1與l2重合,此時點(-2,0)與點(0,2)也重合.
(1)求直線l2的解析式;
(2)設(shè)直線l1與l2相交于點M,問:是否存在這樣的直線l:y=x+t,使得如果將坐標(biāo)紙沿直線l折疊,點M恰好落在x軸上若存在,求出直線l的解析式;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)直線l2與x軸的交點為A,與y軸的交點為B,以點C(0,)為圓心,CA的長為半徑作圓,過點B任作一條直線(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(點D在點E的下方)
①在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出圖形;
②設(shè)OD=x,△BOD的面積為S1,△BEC的面積為S2,,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案