平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩條直線(xiàn)l1、l2,直線(xiàn)l1的解析式為y=-數(shù)學(xué)公式x+1,如果將坐標(biāo)紙折疊,使直線(xiàn)l1與l2重合,此時(shí)點(diǎn)(-2,0)與點(diǎn)(0,2)也重合.
(1)求直線(xiàn)l2的解析式;
(2)設(shè)直線(xiàn)l1與l2相交于點(diǎn)M,問(wèn):是否存在這樣的直線(xiàn)l:y=x+t,使得如果將坐標(biāo)紙沿直線(xiàn)l折疊,點(diǎn)M恰好落在x軸上若存在,求出直線(xiàn)l的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)直線(xiàn)l2與x軸的交點(diǎn)為A,與y軸的交點(diǎn)為B,以點(diǎn)C(0,數(shù)學(xué)公式)為圓心,CA的長(zhǎng)為半徑作圓,過(guò)點(diǎn)B任作一條直線(xiàn)(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(diǎn)(點(diǎn)D在點(diǎn)E的下方)
①在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出圖形;
②設(shè)OD=x,△BOD的面積為S1,△BEC的面積為S2,數(shù)學(xué)公式,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

解:(1)∵將坐標(biāo)紙折疊,使直線(xiàn)l1與l2重合,此時(shí)點(diǎn)(-2,0)與點(diǎn)(0,2)也重合.
∴折痕是直線(xiàn)y=-x,
∵直線(xiàn)l1的解析式為y=-x+1,
∴該直線(xiàn)與x軸交于點(diǎn)(,0),與y軸交于點(diǎn)(0,1),
∴l(xiāng)2點(diǎn)(0,-),(-1,0),
設(shè)l2解析式為y=kx-,
則有0=-k-,即k=-,
∴l(xiāng)2的解析式為y=-x-

(2)因?yàn)橹本(xiàn)l1與l2相交于點(diǎn)M,
,
,即M(-3,3),
∵將坐標(biāo)紙沿直線(xiàn)l折疊,點(diǎn)M恰好落在x軸上,
∴設(shè)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為N(a,0),則l:y=x+t過(guò)MN的中點(diǎn)F(),
,即a=6-2t,
∵y=x+t,與x軸交于E(-t,0),ME=NE,
∴(-3+t)2+32=(a+t)2,
∴t=3,即l的解析式為y=x+3;

(3)∵直線(xiàn)l2與x軸的交點(diǎn)為A,與y軸的交點(diǎn)為B,
∴A(-1,0),B(0,-),
∵以點(diǎn)C(0,)為圓心,CA的長(zhǎng)為半徑作圓,過(guò)點(diǎn)B任作一條直線(xiàn)(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(diǎn)(點(diǎn)D在點(diǎn)E的下方),
∴OA=1,OB=1.5,OC=,
連接CA,
∵AO2=OC•OB,即
∵∠AOC=∠AOB=90°,
∴△AOC∽△BOA,
∴∠CAO+∠BAO=∠ABO+∠BAO=90°,
∵CA是半徑,
∴BA是⊙C的切線(xiàn),
∴BA2=BD•BE,
∵在直角三角形AOB中,AB2=OA2+0B2=1+=,
∴BE=,
設(shè)D(a,b),∠DBO=α,
則S1=OB•|a|,S2=BC•BE•sinα=BC•BE••|a|,
∴y=
∵OB=,BC=
∴y==BD2,
∵BD2=DQ2+QB2=(+b)2+a2,a2+b2=x2,
∴BD2=+x2+3b,
∵CD2=CQ2+DQ2,
∴1+=a2+(-b)2,
∴b=(x2-1),
∴y=+x2+x2-),
即y=x2
分析:(1)因?yàn)閷⒆鴺?biāo)紙折疊,使直線(xiàn)l1與l2重合,此時(shí)點(diǎn)(-2,0)與點(diǎn)(0,2)也重合.所以折痕是直線(xiàn)y=-x,然后利用直線(xiàn)l1與x軸交點(diǎn)(,0),與y軸交點(diǎn)(0,1),求出l2過(guò)點(diǎn)(0,-),(-1,0),利用待定系數(shù)法即可求出解析式;
(2)因?yàn)橹本(xiàn)l1與l2相交于點(diǎn)M,所以將兩個(gè)函數(shù)的解析式聯(lián)立,得到方程組,解之即可得到M(-3,3),又因?qū)⒆鴺?biāo)紙沿直線(xiàn)l折疊,點(diǎn)M恰好落在x軸上,所以可設(shè)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為N(a,0),則l:y=x+t過(guò)MN的中點(diǎn)F(),進(jìn)而利用解析式可求出a=6-2t,求出y=x+t與x軸交于E(-t,0),利用ME=NE,結(jié)合兩點(diǎn)間的距離公式即可列出方程(-3+t)2+32=(a+t)2,即可求出l的解析式為y=x+3;
(3)因?yàn)橹本(xiàn)l2與x軸的交點(diǎn)為A,與y軸的交點(diǎn)為B,所以可求A(-1,0),B(0,-),又因以點(diǎn)C(0,)為圓心,CA的長(zhǎng)為半徑作圓,過(guò)點(diǎn)B任作一條直線(xiàn)(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(diǎn)(點(diǎn)D在點(diǎn)E的下方),所以O(shè)A=1,OB=1.5,OC=,連接CA,利用AO2=OC•OB,∠AOC=∠AOB=90°,可證△AOC∽△BOA,從而有∠CAO+∠BAO=∠ABO+∠BAO=90°,即可求出BA是⊙C的切線(xiàn),利用切割線(xiàn)定理可得BA2=BD•BE,利用勾股定理可得AB 2=,兩者結(jié)合可得BE=
再設(shè)D(a,b),∠DBO=α,則S1=OB•|a|,S2=BC•BE•sinα=BC•BE••|a|,y=,代入相關(guān)數(shù)據(jù)可得y==BD2,再利用勾股定理得到BD2=DQ2+QB2=(+b)2+a2,a2+b2=x2,CD2=CQ2+DQ2,代入相關(guān)數(shù)據(jù)可得:b=(x2-1),y=+x2+x2-).
點(diǎn)評(píng):本題需仔細(xì)分析題意,結(jié)合圖形,利用切線(xiàn)的有關(guān)性質(zhì)、勾股定理、待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩條直線(xiàn)l1、l2,直線(xiàn)l1的解析式為y=-
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x+1,如果將坐標(biāo)紙折疊,使直線(xiàn)l1與l2重合,此時(shí)點(diǎn)(-2,0)與點(diǎn)(0,2)也重合.
(1)求直線(xiàn)l2的解析式;
(2)設(shè)直線(xiàn)l1與l2相交于點(diǎn)M,問(wèn):是否存在這樣的直線(xiàn)l:y=x+t,使得如果將坐標(biāo)紙沿直線(xiàn)l折疊,點(diǎn)M恰好落在x軸上若存在,求出直線(xiàn)l的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)直線(xiàn)l2與x軸的交點(diǎn)為A,與y軸的交點(diǎn)為B,以點(diǎn)C(0,
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)為圓心,CA的長(zhǎng)為半徑作圓,過(guò)點(diǎn)B任作一條直線(xiàn)(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(diǎn)(點(diǎn)D在點(diǎn)E的下方)
①在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出圖形;
②設(shè)OD=x,△BOD的面積為S1,△BEC的面積為S2,
S1
S2
=y
,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式精英家教網(wǎng),并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩條直線(xiàn)l1、l2,直線(xiàn)l1的解析式為y=-
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x+1
,如果將坐標(biāo)紙折疊,使直線(xiàn)l1與l2重合,此時(shí)點(diǎn)(-2,0)與點(diǎn)(0,2)也重合.
(1)求直線(xiàn)l2的解析式;
(2)設(shè)直線(xiàn)l1與l2相交于點(diǎn)M,問(wèn):是否存在這樣的直線(xiàn)l:y=x+t,使得如果將坐標(biāo)紙沿直線(xiàn)l折疊,點(diǎn)M恰好落在x軸上?若存在,求出直線(xiàn)l的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)直線(xiàn)l2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)P(a,0)在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q(0,b)在y軸負(fù)半軸上運(yùn)動(dòng),且PQ⊥AB,若△APQ是等腰三角形,求a,b.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩個(gè)點(diǎn)A、B 定義運(yùn)算☆如下:A☆B=
AB…(如果AB∥x軸)
0…(如果AB不平行于x軸)

例如:A(3,2)B(2,3)則 A☆B=0; 又例如:A(3,2)B(5,2)則 A☆B=2
現(xiàn)在已知A(-6,-4)且 A☆B=9,則B點(diǎn)的坐標(biāo)為
(-15,-4)或(3,-4)
(-15,-4)或(3,-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年江蘇省鎮(zhèn)江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•鎮(zhèn)江)平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩條直線(xiàn)l1、l2,直線(xiàn)l1的解析式為y=-x+1,如果將坐標(biāo)紙折疊,使直線(xiàn)l1與l2重合,此時(shí)點(diǎn)(-2,0)與點(diǎn)(0,2)也重合.
(1)求直線(xiàn)l2的解析式;
(2)設(shè)直線(xiàn)l1與l2相交于點(diǎn)M,問(wèn):是否存在這樣的直線(xiàn)l:y=x+t,使得如果將坐標(biāo)紙沿直線(xiàn)l折疊,點(diǎn)M恰好落在x軸上若存在,求出直線(xiàn)l的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)直線(xiàn)l2與x軸的交點(diǎn)為A,與y軸的交點(diǎn)為B,以點(diǎn)C(0,)為圓心,CA的長(zhǎng)為半徑作圓,過(guò)點(diǎn)B任作一條直線(xiàn)(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(diǎn)(點(diǎn)D在點(diǎn)E的下方)
①在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出圖形;
②設(shè)OD=x,△BOD的面積為S1,△BEC的面積為S2,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

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