品名次數(shù) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 用錢金額(元) |
第一次購買件數(shù) | 5 | 4 | 3 | 1 | 1882 |
第二次購買件數(shù) | 9 | 7 | 5 | 1 | 2764 |
分析 (1)按要求補充完整上面求解過程,即可得知a=105;
(2)在(1)解題過程中:設(shè)x+y+z=a,2x+z=b是運用了整體思想方法來解決問題的,由此得知選A;
(3)設(shè)體育組所購買的體育用品甲、乙、丙、丁的單價分別為x、y、z、m元.根據(jù)題意列出關(guān)于x、y、z、m的四元一次方程組,將方程組進行變形,設(shè)“x+y+z+m=a,4x+3y+2z=b”將四元一次方程組變?yōu)槎淮畏匠探M,解方程組即可得出x+y+z+m的值.
解答 解:(1)按照解方程的過程補充完整解題過程如下:
問題:某飯店工作人員第一次買了13只雞、5只鴨、9只鵝共用了925元.第二次買了2只雞、4只鴨、3只鵝共用了320元,試問第三次買了雞、鴨、鵝各一只共需多少元?(假定三次購買雞、鴨、鵝的單價不變).
解:設(shè)雞、鴨、鵝的單價分別為x、y、z元.依題意得:$\left\{\begin{array}{l}{13x+5y+9z=925}\\{2x+4y+3z=320}\end{array}\right.$
上述方程組可變形為:$\left\{\begin{array}{l}{5(x+y+z)+4(2x+z)=925}\\{4(x+y+z)-(2x+z)=320}\end{array}\right.$
設(shè)x+y+z=a,2x+z=b,上述方程組又可化為:$\left\{\begin{array}{l}{5a+4b=925①}\\{4a-b=320②}\end{array}\right.$
①+4×②得:a=105,
即x+y+z=105,
答:第三次買雞、鴨、鵝各一只共需,105元.
故答案為:105.
(2)(1)的解題過程中:設(shè)x+y+z=a,2x+z=b,
是運用了整體思想解決問題.
故選A.
(3)設(shè)體育組所購買的體育用品甲、乙、丙、丁的單價分別為x、y、z、m元.
根據(jù)題意得:$\left\{\begin{array}{l}{5x+4y+3z+m=1882}\\{9x+7y+5z+m=2764}\end{array}\right.$,
該方程組可變形為:$\left\{\begin{array}{l}{(x+y+z+m)+(4x+3y+2z)=1882}\\{(x+y+z+m)+2(4x+3y+2z)=2764}\end{array}\right.$,
設(shè)x+y+z+m=a,4x+3y+2z=b,
上述方程組又可化為:$\left\{\begin{array}{l}{a+b=1882}\\{a+2b=2764}\end{array}\right.$,
解得:a=1000.
即x+y+z+m=1000.
答:購買每種體育用品各一件共需1000元.
點評 本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用以及利用換元法解方程組,解題的關(guān)鍵是:(1)根據(jù)解方程過程補充完整解題步驟;(2)運用了整體思想解決問題;(3)利用換元法得出關(guān)于a、b的二元一次方程組.本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時,整體替換部分是關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:$\sqrt{2}$ | C. | 1:$\sqrt{3}$ | D. | 1:2 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com