【題目】觀察下列等式:
=1﹣ , = ﹣ , = ﹣ ,
把以上三個(gè)等式兩邊分別相加得: + + =1﹣ + ﹣ + ﹣ =1﹣ = .
(1)猜想并寫(xiě)出: = .
(2)直接寫(xiě)出下列式子的計(jì)算結(jié)果:
+ + +…+ = .
(3)探究并計(jì)算:
+ + +…+ .
【答案】
(1):
(2)
(3)解: + + +…+
=
=
=
=
【解析】解:(1) ,
所以答案是: ;
⑵ + + +…+
=
=1﹣
= ,
所以答案是: ;
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了相反數(shù)和有理數(shù)的四則混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù),我們說(shuō)其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù);0的相反數(shù)還是0;相反數(shù)的和為0;a+b=0 :a、b互為相反數(shù);在沒(méi)有括號(hào)的不同級(jí)運(yùn)算中,先算乘方再算乘除,最后算加減才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD于正方形A1B1C1D1關(guān)于某點(diǎn)中心對(duì)稱,已知A,D1 , D三點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(0,4),(0,3),(0,2).
(1)求對(duì)稱中心的坐標(biāo).
(2)寫(xiě)出頂點(diǎn)B,C,B1 , C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1)(﹣3)+(﹣4)﹣(+11)﹣(﹣19);
(2) ;
(3) ;
(4)若“三角” 表示運(yùn)算a﹣b+c,若“方框” 表示運(yùn)算x﹣y+z+w,求 × 的值,列出算式并計(jì)算結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算題(2)利用乘法分配律及去括號(hào)法則先去括號(hào),然后再合并同類項(xiàng)即可;
(1)計(jì)算
(2)化簡(jiǎn)
(3)解方程
(4)先化簡(jiǎn),再求值 ,其中a=2,b=-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】﹣xn與(﹣x)n的正確關(guān)系是( )
A.相等
B.互為相反數(shù)
C.當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)它們互為相反數(shù),當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)相等
D.當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)相等,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)互為相反數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】輪船航行到C處觀測(cè)小島A的方向是北偏西54°,那么從A同時(shí)觀測(cè)輪船在C處的方向是( )
A. 南偏東54° B. 東偏北36° C. 東偏南54° D. 南偏東36°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)是用來(lái)為人類服務(wù)的,我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面.下面就兩個(gè)情景請(qǐng)你作出評(píng)判.
情景一:從教室到圖書(shū)館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題.
情景二:A、B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水,問(wèn)抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置,并說(shuō)明你的理由:
你贊同以上哪種做法?你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)對(duì)3 月份該小區(qū)產(chǎn)生的四類垃圾(可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾)的重量(單位:噸)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),下圖是還未制作完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)圖中信息,該小區(qū)3月份共產(chǎn)生多少噸垃圾?
(2)垃圾分類投放后,每噸廚余垃圾可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料.若該小區(qū)3月份的廚余垃圾共生產(chǎn)10.8 噸有機(jī)肥料,請(qǐng)將圖9中的信息補(bǔ)充完整.
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