如圖,九年級(jí)某班同學(xué)要測(cè)量校園內(nèi)旗桿的高度,在地面的C點(diǎn)處用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AFE=45°,再沿直線CB后退12m到D點(diǎn),在D點(diǎn)又用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AGE=30°;已知測(cè)角器的高度為1.7m,求旗桿AB的高度(結(jié)果保留一位小數(shù)).

【答案】分析:由∠AFE=45°,得到△AEF為等腰Rt△,AE=EF,在Rt△AEG中,GE=AE,根據(jù)GE-EF=GF=12,計(jì)算出AE,然后由AB=AE+EF,得到AB.
解答:解:∵∠AFE=45°,
∴△AEF為等腰Rt△,
∴AE=EF
∵∠AGE=30°,
在Rt△AEG中,GE=AE,
又∵GE-EF=GF=12,即有( -1)AE=12,
∴AE=16.38米,
∴AB=AE+BE=16.38+1.7=17.98≈18.1米.
答:求旗桿高度約為18.1米.
點(diǎn)評(píng):本題考查了仰角的應(yīng)用;也考查了把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力以及含30度的直角三角形三邊的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,九年級(jí)某班同學(xué)要測(cè)量校園內(nèi)旗桿的高度,在地面的C點(diǎn)處用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AFE=60°,再沿直線CB后退8m到D點(diǎn),在D點(diǎn)又用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AGE=45°,已知測(cè)角器的高度為1.6m,求旗桿AB的高度(
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≈1.73,結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,九年級(jí)某班同學(xué)要測(cè)量校園內(nèi)旗桿的高度,在地面的C點(diǎn)處用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AFE=45°,再沿直線CB后退12m到D點(diǎn),在D點(diǎn)又用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AGE=30°;已知測(cè)角器的高度為1.6m,求旗桿AB的高度(
3
≈1.73,結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東莞模擬)如圖,九年級(jí)某班同學(xué)要測(cè)量校園內(nèi)旗桿的高度,在地面的C點(diǎn)處用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AFE=45°,再沿直線CB后退12m到D點(diǎn),在D點(diǎn)又用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AGE=30°;已知測(cè)角器的高度為1.7m,求旗桿AB的高度(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•閘北區(qū)一模)已知:如圖,九年級(jí)某班同學(xué)要測(cè)量校園內(nèi)旗桿CH的高度,在地面的點(diǎn)E處用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂點(diǎn)C的仰角∠CAD=45°,再沿直線EF向著旗桿方向行走10米到點(diǎn)F處,在點(diǎn)F又用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂點(diǎn)C的仰角∠CBA=60°;已知測(cè)角器的高度為1.6米,求旗桿CH的高度(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年廣東省深圳市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖,九年級(jí)某班同學(xué)要測(cè)量校園內(nèi)旗桿的高度,在地面的C點(diǎn)處用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AFE=60°,再沿直線CB后退8m到D點(diǎn),在D點(diǎn)又用測(cè)角器測(cè)得旗桿頂A點(diǎn)的仰角∠AGE=45°,已知測(cè)角器的高度為1.6m,求旗桿AB的高度(≈1.73,結(jié)果保留一位小數(shù)).

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