【題目】如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC=2,O為AC中點(diǎn),若點(diǎn)D在直線BC上運(yùn)動(dòng),連接OE,則在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段OE的最小值是為_____

【答案】

【解析】

設(shè)Q是AB的中點(diǎn),連接DQ,先證得△AQD≌△AOE,得出QD=OE,根據(jù)點(diǎn)到直線的距離可知當(dāng)QD⊥BC時(shí),QD最小,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求得QD⊥BC時(shí)的QD的值,即可求得線段OE的最小值.

設(shè)Q是AB的中點(diǎn),連接DQ,
∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,
即∠BAD=∠CAE,
∵AB=AC=2,O為AC中點(diǎn),
∴AQ=AO,
在△AQD和△AOE中,

∴△AQD≌△AOE(SAS),
∴QD=OE,
∵點(diǎn)D在直線BC上運(yùn)動(dòng),
∴當(dāng)QD⊥BC時(shí),QD最小,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠B=45°,
∵QD⊥BC,
∴△QBD是等腰直角三角形,
∴QD=QB,
∵QB=AB=1,
∴QD=,
∴線段OE的最小值是為
故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的在三角形一邊上求作一個(gè)點(diǎn),使這點(diǎn)和三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成的三角形與原三角形相似的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:ABC

求作:在BC邊上求作一點(diǎn)P,使得PAC∽△ABC

作法:如圖,

①作線段AC的垂直平分線GH;

②作線段AB的垂直平分線EF,交GH于點(diǎn)O

③以點(diǎn)O為圓心,以OA為半徑作圓;

④以點(diǎn)C為圓心,CA為半徑畫(huà)弧,交⊙O于點(diǎn)D(與點(diǎn)A不重合);

⑤連接線段ADBC于點(diǎn)P

所以點(diǎn)P就是所求作的點(diǎn).

根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明.

證明:∵CDAC,

   

∴∠      

又∵∠      

∴△PAC∽△ABC   )(填推理的依據(jù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于A、B兩點(diǎn).

1)利用圖中的條件,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.

2)求△AOB的面積.

3)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)DE分別在邊AB、AC上,DEBC,∠ACD=∠B,那么下列判斷中,不正確的是( 。

A. ADE∽△ABC B. CDE∽△BCD C. ADE∽△ACD D. ADE∽△DBC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC,∠BAC=90°,ABAC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合),AD為直角邊在AD右側(cè)作等腰直角三角形ADE,且∠DAE=90°,連接CE

(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)

BCCE的位置關(guān)系為   ;

BCCD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為   

(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若不成立,請(qǐng)你寫(xiě)出正確結(jié)論,并給予證明

(3)如圖③,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),BC、CD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為,連接AC、BD交于點(diǎn)O,CE平分∠ACD交BD于點(diǎn)E,

(1)求DE的長(zhǎng);

(2)過(guò)點(diǎn)EF作EF⊥CE,交AB于點(diǎn)F,求BF的長(zhǎng);

(3)過(guò)點(diǎn)E作EG⊥CE,交CD于點(diǎn)G,求DG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)全等的直角三角形 ABC 和 DEF 重疊在一起,其中∠A=60°,AC=1.固定△ABC 不動(dòng),將△DEF 進(jìn)行如下操作:

(1)如圖,△DEF 沿線段 AB 向右平移(即 D 點(diǎn)在線段 AB 內(nèi)移動(dòng)),連接 DC、CF、FB,四邊形 CDBF 的形狀在不斷的變化,但它的面積不變化,請(qǐng)求出其面積.

(2)如圖,當(dāng) D 點(diǎn)移到 AB 的中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)你猜想四邊形CDBF 的形狀,并說(shuō)明理由.

(3)如圖,△DEF 的 D 點(diǎn)固定在 AB 的中點(diǎn),然后繞 D 點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)△DEF,使 DF 落在 AB 邊上,此時(shí) F 點(diǎn)恰好與 B 點(diǎn)重合,連接 AE,請(qǐng)你求出 sinα的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,點(diǎn)EAB邊上的一點(diǎn),點(diǎn)F為對(duì)角線BD上的一點(diǎn),且EFAB.若四邊形ABCD為正方形.

①如圖1,請(qǐng)直接寫(xiě)出AEDF的數(shù)量關(guān)系   ;

②將△EBF繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖2所示的位置,連接AE,DF,猜想AEDF的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小李上學(xué)用的自行車,型號(hào)是24英吋(車輪的直徑為24英吋,約60厘米),為了防止在下雨天騎車時(shí)的泥水濺到身上,他想在自行車兩輪的陰影部分兩側(cè)裝上擋水的鐵皮(兩個(gè)陰影部分分別是以C、D為圓心的兩個(gè)扇形),量出四邊形ABCD∠DAB=125°、∠ABC=115°,那么預(yù)計(jì)需要的鐵皮面積約是( 。

A. 942平方厘米 B. 1884平方厘米

C. 3768平方厘米 D. 4000平方厘米

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