【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°,∠B60°,BC2.將ABC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn),得到ABC,連接AB,且A,B,A在同一條直線上,則AA_____

【答案】6

【解析】

根據(jù)直角三角形中邊角關(guān)系得出AB=4,∠BAC=30°,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊相等,得到A′B′=AB=4,∠A′=∠BAC=30°,∠A′B′C=∠B=60°,AC=A′C.由等腰三角形的性質(zhì)得到∠CAB′=∠A′=30°,再由鄰補(bǔ)角的定義計算出∠AB′C的度數(shù),最后由三角形內(nèi)角和性質(zhì)得到相等角,判斷出AB′=B′C=BC=2.即可解決.

由在RtABC中,∠ACB90°,∠B60°,BC2,得

AB4,∠BAC30°.

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),得

AB′=AB4,∠A′=∠BAC30°,∠ABC=∠B60°,ACAC

由等腰三角形的性質(zhì),得

CAB′=∠A′=30°.

由鄰補(bǔ)角的定義,得

ABC180°﹣∠ABC120°.

由三角形的內(nèi)角和定理,得

ACB′=180°﹣∠ABC﹣∠BAC30°.

∴∠BAC=∠BCA30°,

AB′=BCBC2

AAAB+AB′=4+26

故答案為:6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用寒假30天時間販賣草莓,了解到某品種草莓成本為10/千克,在第天的銷售量與銷售單價如下(每天內(nèi)單價和銷售量保持一致):

銷售量(千克)

銷售單價(元/千克)

當(dāng)時,

當(dāng)時,

設(shè)第天的利潤元.

1)請計算第幾天該品種草莓的銷售單價為25/千克?

2)這30天中,該同學(xué)第幾天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?注:利潤=(售價-成本)×銷售量

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并完成相應(yīng)的任務(wù).

古希臘的幾何學(xué)家海倫在他的著作《度量論》一書中給出了利用三角形三邊之長求面積的公式﹣﹣﹣﹣海倫公式S(其中a,b,c是三角形的三邊長,,S為三角形的面積),并給出了證明

例如:在△ABC中,a3,b4,c5,那么它的面積可以這樣計算:

a3b4,c5

6

S6

事實(shí)上,對于已知三角形的三邊長求三角形面積的問題,還可用我國南宋時期數(shù)學(xué)家秦九韶提出的秦九韶公式等方法解決.

根據(jù)上述材料,解答下列問題:

如圖,在△ABC中,BC7,AC8AB9

1)用海倫公式求△ABC的面積;

2)如圖,AD、BE為△ABC的兩條角平分線,它們的交點(diǎn)為I,求△ABI的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)為響應(yīng)國家教育扶貧的號召,決定對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)全體貧困初、高中學(xué)生進(jìn)行資助,初中學(xué)生每月資助200元,高中學(xué)生每月資助300元.已知該鄉(xiāng)受資助的初中學(xué)生人數(shù)是受資助的高中學(xué)生人數(shù)的2倍,且該企業(yè)在2018年下半年712月這6個月資助學(xué)生共支出10.5萬元.

1)問該鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別有多少名初中學(xué)生和高中學(xué)生獲得了資助?

22018712月期間,受資助的初、高中學(xué)生中,分別有30%40%的學(xué)生被評為優(yōu)秀學(xué)生,從而獲得了該鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的公開表揚(yáng).同時,提供資助的企業(yè)為了激發(fā)更多受資助學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情,決定對2019年上半年16月被評為優(yōu)秀學(xué)生的初中學(xué)生每人每月增加a%的資助,對被評為優(yōu)秀學(xué)生的高中學(xué)生每人每月增加2a%的資助.在此獎勵政策的鼓勵下,201916月被評為優(yōu)秀學(xué)生的初、高中學(xué)生分別比2018712月的人數(shù)增加了3a%、a%.這樣,2019年上半年評為優(yōu)秀學(xué)生的初、高中學(xué)生所獲得的資助總金額一個月就達(dá)到了10800元,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,點(diǎn)C為O上一點(diǎn),CN為O的切線,OMAB于點(diǎn)O,分別交AC、CN于D、M兩點(diǎn).

(1)求證:MD=MC;

(2)若O的半徑為5,AC=4,求MC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),,點(diǎn)DAB上一點(diǎn)(點(diǎn)DA,B不重合),連接CD

1)用尺規(guī)作圖,線段CD繞點(diǎn)C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段CE,連接DEBC于點(diǎn)F,連接BE;(保留作圖痕跡,不寫作法.)

2)當(dāng)ADBF時,求∠BEF的度數(shù).

3)求證:AD2+BD22CD2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,輪船在A處觀測燈塔C位于北偏東70o方向上,輪船從A處以每小時30海里的速度沿南偏東50o方向勻速航行,1小時后到達(dá)碼頭B處,此時觀測燈塔C位于北偏東25o方向上,求燈塔C與碼頭B之間的距離(結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠BCD90°,AC平分∠BAD,AC7,AD3,將四邊形ABCD沿直線l無滑動翻滾一周,則對角線BD的中點(diǎn)O經(jīng)過的路徑長度為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、D為⊙O上的點(diǎn),且AD平分∠CAB,作DEAB于點(diǎn)E

1)求證:ACOD;

2)若OE4,求AC的長.

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