【題目】把點(diǎn)(3，－2)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)向下平移3個(gè)單位，所得點(diǎn)的坐標(biāo)為(　　)

A. (6，－2) B. (0，－2) C. (3，－1) D. (3，5)

【答案】C

【解析】根據(jù)關(guān)于x軸對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)特征——橫坐標(biāo)相等，縱坐標(biāo)互為相反數(shù)，得（3,2），根據(jù)“上加下減縱坐標(biāo)”，則（3，-1）.故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地計(jì)劃用120～180天(含120與180天)的時(shí)間建設(shè)一項(xiàng)水利工程，工程需要運(yùn)送的土石方總量為360萬立方米．

(1)寫出運(yùn)輸公司完成任務(wù)所需的時(shí)間y(單位：天)與平均每天的工作量x(單位：萬立方米)之間的函數(shù)關(guān)系式，并給出自變量x的取值范圍；

(2)由于工程進(jìn)度的需要，實(shí)際平均每天運(yùn)送土石方比原計(jì)劃多5000立方米，工期比原計(jì)劃減少了24天，原計(jì)劃和實(shí)際平均每天運(yùn)送土石方各是多少萬立方米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某網(wǎng)店嘗試用單價(jià)隨天數(shù)而變化的銷售模式銷售一種商品，利用30天的時(shí)間銷售一種成本為10元/件的商品售后，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)得到此商品單價(jià)在第x天（x為正整數(shù)）銷售的相關(guān)信息，如表所示：

銷售量n（件）

n=50﹣x

銷售單價(jià)m（元/件）

當(dāng)1≤x≤20時(shí)，m=20+x

當(dāng)21≤x≤30時(shí)，m=10+

（1）請(qǐng)計(jì)算第幾天該商品單價(jià)為25元/件？

（2）求網(wǎng)店銷售該商品30天里所獲利潤(rùn)y（元）關(guān)于x（天）的函數(shù)關(guān)系式；

（3）這30天中第幾天獲得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)P（a，2）在第一象限，則點(diǎn)Q（﹣2，a+1）在第（ ）象限．
A.一
B.二
C.三
D.四

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知:點(diǎn)A(3m-1,7-m)到x軸,y軸的距離相等,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查中，哪些用的是全面調(diào)查？哪些用的是抽樣調(diào)查？

(1)為了解本班每名學(xué)生穿幾號(hào)鞋，向全班學(xué)生做調(diào)查；

(2)了解人們的環(huán)保意識(shí)；

(3)了解試驗(yàn)田里水稻的穗長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為配合全市“禁止焚燒秸稈”工作，某學(xué)校舉行了“禁止焚燒秸稈，保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的演講比賽，賽后組委會(huì)整理參賽同學(xué)的成績(jī)，并制作了如圖不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖

請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：

（1）表中的a= ，b= ；請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（2）若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來描述成績(jī)分布情況，則分?jǐn)?shù)段70≤x＜80對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是 ；

（3）競(jìng)賽成績(jī)不低于90分的4名同學(xué)中正好有2名男同學(xué)，2名女同學(xué)．學(xué)校從這4名同學(xué)中隨機(jī)抽2名同學(xué)接受電視臺(tái)記者采訪，則正好抽到一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知k＞0，且關(guān)于x的方程3kx2+12x+k+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，那么k的值等于.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求下列各式的值：
（1）x2﹣25=0
（2）x3﹣3= ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案