某學(xué)校初三1班甲、乙兩名同學(xué)參加最近5次數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)(單位:分)統(tǒng)計(jì)如下:
甲:65  94  95  98  98   乙:62 71  98 99  100
(1)分別寫(xiě)出甲、乙成績(jī)的平均分和中位數(shù).
(2)分別用平均分和中位數(shù)解釋甲、乙兩位同學(xué)哪位同學(xué)的成績(jī)較好.
(3)又知同班同學(xué)丙的最近5次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)(單位:分)如下:
丙:80 86 90 95 99
分別用平均分、中位數(shù)和成績(jī)波動(dòng)大小等知識(shí)解釋甲與丙的成績(jī)誰(shuí)的較好,說(shuō)明理由.
分析:(1)根據(jù)算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算平均分即可;
(2)從兩個(gè)不同的角度比較兩個(gè)同學(xué)的成績(jī),作出判斷即可.
(3)分別計(jì)算兩個(gè)同學(xué)的方差,通過(guò)比較兩個(gè)同學(xué)的方差,誰(shuí)的方差小,誰(shuí)的成績(jī)就更穩(wěn)定、更好.
解答:解:(1)
.
x
=(65+94+95+98+98)÷5=90,
.
x
=(62+71+98+99+100)÷5=86,
甲的中位數(shù)為95分,乙的中位數(shù)為98分.

(2)因?yàn)榧椎钠骄指哂谝业钠骄,所以甲的成?jī)好,
因?yàn)橐业闹形粩?shù)高于甲的中位數(shù),所以從高分的角度講,乙的成績(jī)好.

(3)丙同學(xué)的平均成績(jī)是90,方差為44.4;甲同學(xué)的平均成績(jī)是90,方差158.8.
從方差看丙同學(xué)比甲好.
點(diǎn)評(píng):本題考查了方差、中位數(shù)及算術(shù)平均數(shù)的算法.
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甲:65,94,95,98,98

乙:62,71,98,99,100

(1)分別寫(xiě)出甲、乙成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù);

(2)分別用平均數(shù)和中位數(shù)解釋甲、乙兩位同學(xué)哪位同學(xué)的成績(jī)較好.

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(1)分別寫(xiě)出甲、乙成績(jī)的平均分和中位數(shù).
(2)分別用平均分和中位數(shù)解釋甲、乙兩位同學(xué)哪位同學(xué)的成績(jī)較好.
(3)又知同班同學(xué)丙的最近5次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)(單位:分)如下:
丙:80 86 90 95 99
分別用平均分、中位數(shù)和成績(jī)波動(dòng)大小等知識(shí)解釋甲與丙的成績(jī)誰(shuí)的較好,說(shuō)明理由.

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甲:65  94  95  98  98   乙:62 71  98 99  100
(1)分別寫(xiě)出甲、乙成績(jī)的平均分和中位數(shù).
(2)分別用平均分和中位數(shù)解釋甲、乙兩位同學(xué)哪位同學(xué)的成績(jī)較好.
(3)又知同班同學(xué)丙的最近5次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)(單位:分)如下:
丙:80 86 90 95 99
分別用平均分、中位數(shù)和成績(jī)波動(dòng)大小等知識(shí)解釋甲與丙的成績(jī)誰(shuí)的較好,說(shuō)明理由.

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