【題目】如圖是明明設(shè)計的智力拼圖玩具的一部分,現(xiàn)在明明遇到了兩個問題,請你幫助解決:
問題1:∠D=32°,∠ACD=60°,為保證AB∥DE,則∠A等于多少度?
問題2:∠G,∠GFH,∠H之間有什么樣的關(guān)系時,GP∥HQ?
【答案】28°,∠G+∠GFH+∠H=360°
【解析】試題分析:(1)過C作CM∥AB,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠A=∠1=28°,再計算∠2=∠D=32°可得答案;
(2)當(dāng)∠G+∠GFH+∠H=360°時,GP∥HQ;過F作FN∥GP,然后證明∠2+∠H=180°進(jìn)而可得FN∥HQ,從而可證出GP∥HQ.
試題解析:(1)過點C作CM∥AB.
因為CM∥AB,所以∠ACM=∠A.
因為AB∥DE,
所以CM∥DE.所以∠DCM=∠D.
又因為∠ACD=60°,
所以∠ACM+∠DCM=60°.
所以∠ACM=60°-∠DCM=60°-∠D=60°-32°=28°.
所以∠A=28°時,AB∥DE.
(2)過點F作FN∥GP.
因為FN∥GP,
所以∠G+∠GFN=180°.
因為GP∥HQ,
所以FN∥HQ.所以∠H+∠NFH=180°.
所以∠G+∠GFH+∠H=∠G+∠GFN+∠H+∠NFH=180°+180°=360°.
所以∠G+∠GFH+∠H=360°時,GP∥HQ.
點睛: 此題主要考查了平行線的判定和性質(zhì),關(guān)鍵是掌握兩直線平行,內(nèi)錯角相等,同旁內(nèi)角互補.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)魔術(shù):如圖所示,數(shù)軸上的點A、B、C、D分別表示,請回答下列問題:
(1)在數(shù)軸上描出A、B、C、D四個點;
(2)B、C兩點間的距離是多少?A、D兩點間的距離是多少?
(3)現(xiàn)在把數(shù)軸的原點取在點B處,其余都不變,那么點A、B、C、D、分別表示什么數(shù)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的有( )
①如果|a|=|b|,那么a=b;
②兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;
③如果三條直線兩兩相交,那么可把一個平面最多分成6個部分;
④不是對頂角的角可以相等
A.1個B.2個C.3個D.4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點P(2a﹣12,1﹣a)位于第三象限,點Q(x,y)位于第二象限且是由點P向上平移一定單位長度得到的.
(1)若點P的縱坐標(biāo)為﹣3,試求出a的值;
(2)在(1)題的條件下,試求出符合條件的一個點Q的坐標(biāo);
(3)若點P的橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù),試求出a的值以及線段PQ長度的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4,∠BAD的平分線與BC的延長線交于點E,與DC交于點F,且點F為邊DC的中點,DG⊥AE,垂足為G,若DG=1,則AE的邊長為( ).
A.2 B.4 C.4 D.8
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為測量一座山峰CF的高度,將此山的某側(cè)山坡劃分為AB和BC兩段,每一段山坡近似是“直”的.其中測得坡長AB=600米,BC=200米,坡角∠BAF=30°,∠CBE=45°.(結(jié)果保留根號)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直角△ABC中,∠ABC=90°,AB是⊙O的直徑,⊙O交AC于點D,過點D的直線交BC于點E,交AB的延長線于點P,且∠A=∠PDB.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)如圖2,點M是 的中點,連接DM,交AB于點N,若tan∠A= ,求 的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用10個球設(shè)計一個摸球游戲,使得:
(1)摸到紅球的機會是.
(2)摸到紅球的機會是,摸到黃球的機會是.
(3)你還能設(shè)計一個符合下列條件的游戲嗎?為什么?
摸到紅球的機會是,摸到黃球的機會是,摸到綠球的機會是.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com