求值：
（1）求，的值其中x=1，y比x的相反數(shù)小1.
（2）已知
解：（1）原式x=1；y=-2；原式=-3x2-2y2=-11
（2）原式=
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•成華區(qū)一模）已知兩直線l1、l2分別經(jīng)過點(diǎn)A（3，0），點(diǎn)B（-1，0），并且當(dāng)兩條直線同時(shí)相交于y軸負(fù)半軸的點(diǎn)C時(shí)，恰好有l(wèi)1⊥l2，經(jīng)過點(diǎn)A、B、C的拋物線的對(duì)稱軸與直線l2交于點(diǎn)K，如圖所示．
（1）求拋物線的解析式；
（2）在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得以A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形的面積等于△ABC的面積的
32
倍？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．
（3）將直線l1按順時(shí)針方向繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)α°（0＜α＜90），與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為M．求在旋轉(zhuǎn)過程中△MCK為等腰三角形時(shí)的α的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算與求值：
（1）（2-
3
）2009（2+
3
）2010-3
1
3
-（-
2
）0
（2）在△ABC中，若|sin2A-
3
4
|+（tanB-
3
）2=0，求tanC的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，點(diǎn)A在x軸上，點(diǎn)D在y軸上，以O(shè)A、AD為邊分別作等邊△OAC和等邊△ADE，若D（0，4），A（2，0）．
（1）若∠DAC=10°，求CE的長(zhǎng)和∠AEC的度數(shù)．
（2）如圖2，若點(diǎn)P為x軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P在點(diǎn)A的右邊，連PC，以PC為邊在第一象限作等邊△PCM，延長(zhǎng)MA交y軸于N，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)，
①∠ANO的值是否發(fā)生變化？若不變，求其值，若變化，請(qǐng)說明理由．
②AM-AP的值是否發(fā)生變化？若不變，求其值，若變化，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)或求值：
（1）讀圖并化簡(jiǎn)：2|a+b|-a|2-c|-|2b|+|ac-1|．
（2）化簡(jiǎn)：3（m-2n+2）-（-2m-3n）-1．
（3）已知|x+
14
|和（y-2）2互為相反數(shù)，求4xy-[（x2+5xy-y2）-（x2+3xy）]的值．
（4）已知：A=2a2+3ab-2a-1，B=-a2+ab-1
①求3A+6B；
②若3A+6B的值與a的取值無(wú)關(guān)，求b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，后求值：
（1）求10x2-3（2y2+5xy）+2（
5
2
y-5x2），其中x=
1
3
，y=-
1
2
；
（2）求
1
2
x-2（x-
1
3
y2）+（-
3
2
x+
1
3
y2）的值，其中x=-2，y=
2
3
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案