12.若x是不等于1的實(shí)數(shù),我們把$\frac{1}{1-x}$稱為x的差倒數(shù),如2的差倒數(shù)是$\frac{1}{1-2}$=-1,-1的差倒數(shù)為$\frac{1}{1-(-1)}$=$\frac{1}{2}$,現(xiàn)已知x1=-$\frac{1}{3}$,x2是x1的差倒數(shù),x3是x2的差倒數(shù),x4是x3的差倒數(shù),…,依此類推,則x2015=$\frac{3}{4}$.

分析 根據(jù)已知條件可以先計(jì)算出幾個(gè)x的值,從而可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,求出x2015的值.

解答 解:由已知可得,
x1=-$\frac{1}{3}$,
x2=$\frac{1}{1-(-\frac{1}{3})}$=$\frac{3}{4}$,
x3=$\frac{1}{1-\frac{3}{4}}$=4,
x4=$\frac{1}{1-4}$=-$\frac{1}{3}$,
可知每三個(gè)一個(gè)循環(huán),
2015÷3=671…2,
故x2015=$\frac{3}{4}$.

點(diǎn)評 本題考查實(shí)數(shù)的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,求出相應(yīng)的x的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知:如圖,正比例函數(shù)y1=kx(k>0)的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{6}{x}$的圖象相交于點(diǎn)A和點(diǎn)C,設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,n).
(1)①求k與n的值;②試?yán)煤瘮?shù)圖象,直接寫出不等式kx-$\frac{6}{x}$<0的解集;
(2)點(diǎn)B是x軸上的一個(gè)動點(diǎn),連結(jié)AB、BC,作點(diǎn)A關(guān)于直線BC的對稱點(diǎn)Q,在點(diǎn)B的移動過程中,是否存在點(diǎn)B,使得四邊形ABQC為菱形?若存在,求出點(diǎn)B的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.從甲地到乙地有一段上坡與一段平路.如果保持上坡每小時(shí)走3千米,平路每小時(shí)走4千米,下坡每小時(shí)走5千米,那么從甲地到乙地需54分鐘,從乙地到甲地需42分鐘.根據(jù)以上條件,下列說法不正確的是(  )
A.設(shè)上坡路長x千米,可列方程$\frac{x}{3}-\frac{x}{5}=\frac{54}{60}-\frac{42}{60}$
B.設(shè)上坡路長x千米,平路長y千米,可列方程組$\left\{\begin{array}{l}\frac{x}{3}+\frac{y}{4}=\frac{54}{60}\\ \frac{x}{5}+\frac{y}{4}=\frac{42}{60}.\end{array}\right.$
C.列算式(54-42)÷(5-3)即可求出上坡路長.
D.根據(jù)條件,能求出甲地到乙地的全程是3.1千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在△ABC中,AB=7,BC=4$\sqrt{2}$,∠B=45°,動點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P沿A-C-B運(yùn)動,在邊AC的速度為每秒1個(gè)單位長度,在邊CB的速度為每秒$\sqrt{2}$個(gè)單位長度;點(diǎn)Q沿B-A-B以每秒2個(gè)單位長度的速度運(yùn)動,其中一個(gè)動點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動點(diǎn)也停止運(yùn)動,在運(yùn)動過程中,過點(diǎn)P作AB的垂線與AB交于點(diǎn)D,以PD為邊向由作正方形PDEF;過點(diǎn)Q作AB的垂線l.設(shè)正方形PDEF與△ABC重疊部分圖形的面積為y(平方單位),運(yùn)動時(shí)間為t(秒).
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動點(diǎn)C時(shí),PD的長度為4.
(2)求點(diǎn)D在直線l上時(shí)t的值.
(3)求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)在運(yùn)動過程中,是否存在某一時(shí)刻t使得在直線上任取一點(diǎn)H,均有HD=HE?若存在,請直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.

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7.如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長線上的一點(diǎn),點(diǎn)E是AC的中點(diǎn).
(1)操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫作法).
①作∠DAC的平分線AM.②連接BE并延長交AM于點(diǎn)F.
(2)猜想:試猜想AF與BC有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)探究:當(dāng)AF與EC有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),△ABC是等邊三角形,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在矩形ABCD中,點(diǎn)P在AD上,AB=2,AP=1,將三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)P處,三角板的兩直角邊分別能與AB、BC邊相交于點(diǎn)E、F,連接EF.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)F恰好與點(diǎn)C重合,求此時(shí)PC的長;
(2)將三角板從(1)中的位置開始,繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)A重合時(shí)停止,在這個(gè)過程中,請你觀察、探究并解答:
①∠PEF的大小是否發(fā)生變化?請說明理由;
②在旋轉(zhuǎn)中,當(dāng)點(diǎn)F與BC邊中點(diǎn)重合時(shí),求四邊形AEFP的面積;
③直接寫出從開始到停止,線段EF的中點(diǎn)所經(jīng)過的路線長.

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4.計(jì)算
(1)a•a5
(2)a•a5•a3
(3)(x43
(4)(y32•(y25
(5)(xy3n2+(xy6n
(6)(-3x32-[(2x)2]3
(7)(-xy)7÷(-xy)2=
(8)32m+1÷3m-1=
(9)(-3ab)(-a2c)2•6ab(c23
(10)(x+2)(x+3)
(11)(3x+2)(3x-2)
(12)20012-19992
(13)(2x-3)2
(14)($\frac{1}{3}$x+6y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,能判定EC∥AB的條件是(  )
A.∠B=∠ACBB.∠A=∠ACEC.∠B=∠ACED.∠A=∠ECD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)計(jì)算:($\frac{2}{3}$a4b7-$\frac{1}{9}$a2b6)÷($\frac{1}{3}$ab32;
(2)先化簡,再求值:[(2x-y)2+(4x+y)(4x-y)-12xy]÷(4x),其中x=8,y=-3.

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