解方程組:
x+2y+3z=6
2x+3y+z=6
3x+y+2z=6
考點(diǎn):解三元一次方程組
專題:計(jì)算題
分析:先利用①+②+③得到x+y+z=3④,再利用②-①得x+y-2z=0⑤,則利用④-⑤可求出z,用同樣的方法可計(jì)算出x,然后把x和z的值代入④可解出y,于是可得到原方程組的解.
解答:解:
x+2y+3z=6①
2x+3y+z=6②
3x+y+2z=6③
,
①+②+③得6x+6y+6z=18,
所以x+y+z=3④,
②-①得x+y-2z=0⑤,
④-⑤得3z=3,
解得z=1,
③-①得2x-y-z=0⑥,
④+⑥得3x=3,
解得x=1,
把x=1,z=1代入④得1+y+1=3,
解得y=1,
所以原方程組的解為
x=1
y=1
z=1
點(diǎn)評(píng):本題考查了解三元一次方程組:首先利用代入法或加減法,把方程組中一個(gè)方程與另兩個(gè)方程分別組成兩組,消去兩組中的同一個(gè)未知數(shù),得到關(guān)于另外兩個(gè)未知數(shù)的二元一次方程組;然后解這個(gè)二元一次方程組,求出這兩個(gè)未知數(shù)的值;再把求得的兩個(gè)未知數(shù)的值代入原方程組中的一個(gè)系數(shù)比較簡(jiǎn)單的方程,得到一個(gè)關(guān)于第三個(gè)未知數(shù)的一元一次方程;解這個(gè)一元一次方程,求出第三個(gè)未知數(shù)的值.⑤最后將求得的三個(gè)未知數(shù)的值用“{”合寫在一起即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形依次是圓、正方形、平行四邊形、正三角形,其中不是中心對(duì)稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一張Rt△ABC紙片,直角邊BC長為l2cm,另一直角邊AB長為24cm.現(xiàn)沿BC邊依次從下往上裁剪寬度均為3cm的矩形紙條,如圖.已知剪得的紙條中有一張是正方形,則這張正方形紙條是( 。
A、第4張B、第5張
C、第6張D、第7張

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)m=2100,n=375,為了比較m與n的大。∶飨氲搅巳缦路椒ǎ簃=2100=(2425=1625,即25個(gè)16相乘的積;n=375=(3325=2725,即25個(gè)27相乘的積,顯然m<n,現(xiàn)在設(shè)x=4-30,y=3-40,請(qǐng)你用小明的方法比較x與y的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程x3-a+3x-10=0和x3b-4+6x+8=0都是關(guān)于x的一元二次方程,試求代數(shù)式(
a
-
b
)2011•(
a
+
b
)2013
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:兩數(shù)之積是14,和是30,求以這兩個(gè)數(shù)為根的一元二次方程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x、y的方程組(Ⅰ) 
ax-2by=2
2x-y=7
與(Ⅱ)  
3ax-5by=9
-3x+y=-11
具有相同的解,求a和b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,一個(gè)一次函數(shù)的圖象和x軸的交點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為-2,它與y軸的交點(diǎn)為A,且使∠PAO=30°,求這個(gè)一次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=ax2-25a與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)B在x軸的負(fù)半軸上,與y軸相交于點(diǎn)C,點(diǎn)D(3,4)在拋物線上,連接OD,AD.
(1)如圖1,求此拋物線的解析式及線段OD、AD的長;
(2)如圖2,動(dòng)點(diǎn)E在線段AD上(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、D重合),點(diǎn)F在OA上,且∠OEF=∠OAD,設(shè)線段AE的長為m,線段AF的長為d,求d與m的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)Q在拋物線y=ax2-25a上,且在第二象限內(nèi),當(dāng)d取最大值時(shí),若∠QCO=2∠EOF,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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