【題目】如圖,線(xiàn)段 AB=24,動(dòng)點(diǎn) P A 出發(fā),以每秒 2 個(gè)單位的速度沿射線(xiàn) AB運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t (t>0),M AP 的中點(diǎn).

(1)當(dāng)點(diǎn) P 在線(xiàn)段 AB 上運(yùn)動(dòng)時(shí),

①當(dāng) t 為多少時(shí),PB=2AM?②2BM-BP的值.

(2)當(dāng) P AB 延長(zhǎng)線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),N BP 的中點(diǎn),說(shuō)明線(xiàn)段 MN 的長(zhǎng)度不變,并 求出其值.

(3) P 點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在這樣的 t 的值,使 M、N、B 三點(diǎn)中的一個(gè)點(diǎn) 是以其余兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線(xiàn)段的中點(diǎn),若有請(qǐng)求出 t 的值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理 由.

【答案】(1)①6②24(2)12(3)18或36

【解析】試題分析:(1分兩種情況討論點(diǎn)P在點(diǎn)B左邊;點(diǎn)P在點(diǎn)B右邊,分別求出t的值即可;

AM=x,BM=24﹣xPB=24﹣2x,表示出2BMBP后,化簡(jiǎn)即可得出結(jié)論

2PA=2x,AM=PM=xPB=2x24,PN=PB=x12,表示出MN的長(zhǎng)度,即可得到結(jié)論;

3分三種情況討論:①當(dāng)P在線(xiàn)段AB上時(shí);②當(dāng)P在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,M在線(xiàn)段AB上時(shí);③當(dāng)PM都在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)

試題解析:解:(1設(shè)出發(fā)x秒后PB=2AM,當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B左邊時(shí),PA=2x,PB=24﹣2x,AM=x,由題意得24﹣2x=2x,解得:x=6;

當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B右邊時(shí),PA=2x,PB=2x﹣24,AM=x,由題意得:2x﹣24=2x,方程無(wú)解

綜上所述:出發(fā)6秒后PB=2AM

②∵AM=x,BM=24﹣xPB=24﹣2x,∴2BMBP=224﹣x24﹣2x=24;

2PA=2xAM=PM=x,PB=2x24,PN=PB=x12MN=PMPN=xx12=12(定值);

3①當(dāng)P在線(xiàn)段AB上時(shí),如圖1,有AP=2t,BP=24-2t,AM=MP=t,PN=NB=12-tMN=12MN=NB,12=12-t,解得t=0,不合題意,舍去

②當(dāng)P在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,M在線(xiàn)段AB上時(shí),如圖2,有AP=2tBP=2t-24,AM=MP=tMB=24-t, PN=NB=t-12MB=NB24-t=t-12,解得t=18

當(dāng)PM都在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),如圖3,有AP=2t,BP=2t-24,AM=MP=t,MB=t-24, PN=NB=t-12MN=BN-BM=t-12-t-24=12MB=MN,t-24= 12,解得t=36

綜上所述:t=1836

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四邊形ABDC中,AC=AB,DC=DB,∠CAB=60°,∠CDB=120°,E是AC上一點(diǎn),F(xiàn)是AB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且CE=BF.

(1)試說(shuō)明:DE=DF;

(2)在圖中,若G在AB上且∠EDG=60°,試猜想CE、EG、BG之間的數(shù)量關(guān)系并證明所歸納結(jié)論;

(3)若題中條件“∠CAB=60°,∠CDB=120°”改為∠CAB=α,∠CDB=180°-α,G在AB上,∠EDG滿(mǎn)足什么條件時(shí),(2)中結(jié)論仍然成立?(只寫(xiě)結(jié)果不要證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算: +|﹣4|+2sin30°﹣32

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1 , x2
(1)求m的取值范圍;
(2)當(dāng)x12+x22=6x1x2時(shí),求m的值.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+c的頂點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣1,﹣4),且與x軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)填空:b= , c= , 直線(xiàn)AC的解析式為
(2)直線(xiàn)x=t與x軸相交于點(diǎn)H.
①當(dāng)t=﹣3時(shí)得到直線(xiàn)AN(如圖1),點(diǎn)D為直線(xiàn)AC下方拋物線(xiàn)上一點(diǎn),若∠COD=∠MAN,求出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
②當(dāng)﹣3<t<﹣1時(shí)(如圖2),直線(xiàn)x=t與線(xiàn)段AC,AM和拋物線(xiàn)分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn),P.試證明線(xiàn)段HE,EF,F(xiàn)P總能組成等腰三角形;如果此等腰三角形底角的余弦值為 ,求此時(shí)t的值.

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【題目】由于持續(xù)高溫和連日無(wú)雨,某水庫(kù)的蓄水量隨時(shí)間的增加而減少,已知原有蓄水量y1(萬(wàn)m3)與干旱持續(xù)時(shí)間x(天)的關(guān)系如圖中線(xiàn)段l1所示,針對(duì)這種干旱情況,從第20天開(kāi)始向水庫(kù)注水,注水量y2(萬(wàn)m3)與時(shí)間x(天)的關(guān)系如圖中線(xiàn)段l2所示(不考慮其它因素).

(1)求原有蓄水量y1(萬(wàn)m3)與時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)x=20時(shí)的水庫(kù)總蓄水量.

(2)求當(dāng)0≤x≤60時(shí),水庫(kù)的總蓄水量y(萬(wàn)m3)與時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系式(注明x的范圍),若總蓄水量不多于900萬(wàn)m3為嚴(yán)重干旱,直接寫(xiě)出發(fā)生嚴(yán)重干旱時(shí)x的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求完成下列題目.

求:的值.

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,可能有的同學(xué)接觸過(guò),一般方法是考慮其中的一般項(xiàng),注意到上面和式的每一項(xiàng)可以寫(xiě)成的形式,而,這樣就把一項(xiàng)裂成了兩項(xiàng).

試著把上面和式的每一項(xiàng)都裂成兩項(xiàng),注意觀察其中的規(guī)律,求出上面的和,并直接寫(xiě)出的值.

求:A、B的值:

求:的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,若∠DAB的角平分線(xiàn)AECDE,連接BE,且BE邊平分∠ABC,則以下命題不正確的個(gè)數(shù)是①BC+AD=AB;②ECD中點(diǎn);③∠AEB=90°;④SABE=S四邊形ABCD;⑤BC=CE.( 。

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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【題目】為了提高科技創(chuàng)新意識(shí),我市某中學(xué)在“2016年科技節(jié)”活動(dòng)中舉行科技比賽,包括“航!、“機(jī)器人”、“環(huán)保”、“建模”四個(gè)類(lèi)別(每個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)類(lèi)別的比賽),各類(lèi)別參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖:

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)全體參賽的學(xué)生共有人,“建!痹谏刃谓y(tǒng)計(jì)圖中的圓心角是°;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在比賽結(jié)果中,獲得“環(huán)!鳖(lèi)一等獎(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和2名女生,獲得“建!鳖(lèi)一等獎(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和1名女生,現(xiàn)從這兩類(lèi)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中各隨機(jī)選取1名學(xué)生參加市級(jí)“環(huán)保建!笨疾旎顒(dòng),問(wèn)選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是多少?

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