【題目】如圖,C地在A地的正東方向,因有大山阻隔.由A地到C地需繞行B地,已知B地位于A地北偏東67°方向,距離A地130km,C地位于B地南偏東30°方向.若打通穿山隧道.建成兩地直達高鐵,求A地到C地之間高鐵線路的長.(結果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈,≈1.73)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,∠BAC=120°,AB=AC,BD為⊙O的直徑,CD=6,OA交BC于點E,
求(1)∠DBC的度數(shù);(2)弦AD的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù),
(1)該二次函數(shù)圖象與x軸的交點坐標是______________;
(2)將化成的形式_____________________,并寫出頂點坐標______________.
(3)在坐標軸中畫出此拋物線的大致圖象;
(4)寫出不等式的解集___________________;
(5)當時,直接寫出y的取值范圍_________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某通訊公司規(guī)定:一名客戶如果一個月的通話時間不超過分鐘,那么這個月這名客戶只要交10元通話費;如果超過分鐘,那么這個月除了仍要交10元通話費外,超過部分還要按每分鐘元交費.
(Ⅰ)某名客戶7月份通話90分鐘,超過了規(guī)定的分鐘,則超過部分應交通話費______元(用含的代數(shù)式表示);
(Ⅱ)下表表示某名客戶8月份、9月份的通話情況和交費情況:
月份 | 通話時間/分鐘 | 通話費總數(shù)/元 |
8月份 | 80 | 25 |
9月份 | 45 | 10 |
根據(jù)上表的數(shù)據(jù),求的值.
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【題目】已知關于的方程.
(1)求證:無論取何值,這個方程總有實數(shù)根.
(2)若方程的兩根都是正數(shù),求的取值范圍.
(3)以方程的兩根為兩邊,斜邊為,求的值.
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【題目】問題提出
(1)如圖1.已知∠ACB=∠ADB=90°,請用尺規(guī)作圖作出△ABD的外接圓(保留作圖痕跡,不寫作法);點C是否在△ABD的外接圓上 (填“是”或“否”).
問題探究
(2)如圖2.四邊形ADBC是⊙O的內接四邊形,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD.求證:CA+CB=CD;
(3)如圖3.點P是正方形ABCD對角線AC的中點,點E是平面上一點,EB=AB且EA=BA.點Q是線段AE的中點,請在圖中畫出點E,并求線段PQ與AB之間的數(shù)量關系.
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【題目】某市射擊隊打算從君君、標標兩名運動員中選拔一人參加省射擊比賽,射擊隊對兩人的射擊技能進行了測評.在相同的條件下,兩人各打靶5次,成績統(tǒng)計如下:
(1)填寫下表:
平均數(shù)(環(huán)) | 中位數(shù)(環(huán)) | 方差(環(huán)2) | |
君君 |
| 8 | 0.4 |
標標 | 8 |
|
|
(2)根據(jù)以上信息,若選派一名隊員參賽,你認為應選哪名隊員,并說明理由.
(3)如果標標再射擊1次,命中8環(huán),那么他射擊成績的方差會 .(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC紙板中,AC=4,BC=2,AB=5,P是AC上一點,過點P沿直線剪下一個與△ABC相似的小三角形紙板,如果有4種不同的剪法,那么AP長的取值范圍是__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】校園空地上有一面墻,長度為20m,用長為32m的籬笆和這面墻圍成一個矩形花圃,如圖所示.
(1)能圍成面積是126m2的矩形花圃嗎?若能,請舉例說明;若不能,請說明理由.
(2)若籬笆再增加4m,圍成的矩形花圃面積能達到170m2嗎?請說明理由.
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