8.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,DE=3,DB=5,AC:BC=3:4,試求AE的長.

分析 根據(jù)勾股定理求出BE的長,根據(jù)角平分線的性質(zhì)和勾股定理求出CD、BC的長,根據(jù)題意求出AC,根據(jù)勾股定理求出AB,計算即可.

解答 解:∵DE⊥AB,DE=3,DB=5,
∴BE=$\sqrt{B{D}^{2}-D{E}^{2}}$=4,
∵AD是∠BAC的平分線,∠C=90°,DE⊥AB,
∴CD=DE=3,
∴BC=BD+CD=8,
∵AC:BC=3:4,
∴AC=6,
∴AB=$\sqrt{A{C}^{2}+B{C}^{2}}$=10,
∴AE=AB-BE=6.

點評 本題考查的是角平分線的性質(zhì),掌握角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.若-5x2ym與x2y是同類項,m=1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.一根1米長的木棒,小明第一次截去全長的$\frac{1}{3}$,第二次截去余下的$\frac{1}{3}$,依次截去每一次余下的$\frac{1}{3}$,則第5次截去后剩下的木棒長$\frac{32}{243}$米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某人從甲地步行到乙地,又從乙地沿原路乘汽車返回,因此回程用的時間比去時的時間少1小時50分鐘,已知甲地到乙地的路程為30千米,汽車的平均速度比步行快11千米,求汽車的平均速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知△AOB、△COD都是等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,N、M、Q、P分別為AB、CB、CD、AD的中點.求證:四邊形NMQP為正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知一次函數(shù)y1=(m2-4)x+1-m與y2=(m2-2)x+m2-3的圖象在y軸上的截距互為相反數(shù),則這兩個函數(shù)的解析式分別為y1=-3x+2,y2=-x-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.絕對值大于2而小于6的所有正整數(shù)的和為(  )
A.8B.9C.11D.12

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.點P(3,-4)到原點的距離為(  )
A.5B.4C.3D.-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某商場銷售一款西服和領(lǐng)帶,西服每套定價600元,領(lǐng)帶每條定價80元,商場在黃金周期間開展促銷活動,向顧客提供兩種優(yōu)惠方案:①買一套西服送一條領(lǐng)帶;②西裝和領(lǐng)帶都按定價的90%付款.現(xiàn)某客戶要購買西裝
20套,領(lǐng)帶x條(x>20).
(1)若該客戶按方案①購買,需付款多少元?(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若該客戶按方案②購買,需付款多少元?(用含x的代數(shù)式表示)
(3)若x=30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?
(4)是否存在這樣的x值,兩種付款方式我的錢數(shù)一樣多?如存在,請求這出這個值;如不存在,請說明理由?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案