【題目】如圖,四邊形是菱形,,點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),沿運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)的垂線(xiàn),垂足為,設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為,的面積為,則下列圖象能正確反映之間的函數(shù)關(guān)系的是( )

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)位置分類(lèi)討論,分別畫(huà)出對(duì)應(yīng)的圖形,利用銳角三角函數(shù)求出DQPQ,即可求出yx的函數(shù)關(guān)系式,即可判斷出各種情況下的圖象.

解:∵四邊形是菱形,,

AD=AB=DC=BC=2,∠D=ABC=60°

∴當(dāng)點(diǎn)P到點(diǎn)A時(shí),x=2;當(dāng)P到點(diǎn)B時(shí),x=4;當(dāng)P到點(diǎn)C時(shí),x=6

①當(dāng)點(diǎn)PAD上,即0x2時(shí),如下圖所示

此時(shí)PD=x

PQ=PD·sinD=,DQ= PD·cosD=

y=DQ·PQ=0x2),此時(shí)圖象為開(kāi)口上的拋物線(xiàn)的一部分;

②當(dāng)點(diǎn)PAB上,即2x4時(shí),如下圖所示,過(guò)點(diǎn)AAEDCE

此時(shí)PA=xAD=x2

RtADE中,AE=AD·sinD=,DE= AD·cosD=

易證四邊形AEQP為矩形

AP=EQ=x2,PQ=AE=

DQ=DEEQ=1 x2=x1

y=DQ·PQ=×x1=2x4),此時(shí)圖象為逐漸上升的一條線(xiàn)段;

③當(dāng)點(diǎn)PBC上,即4x6時(shí),如下圖所示,

此時(shí)CP= ADABBCx=6x

ADBC

∴∠BCQ=ADC=60°

PQ=CP·sinBCQ =,CQ=CP·cosBCQ =

DQ=DCCQ=2=

y=DQ·PQ=4x6),此時(shí)圖象為開(kāi)口上的拋物線(xiàn)的一部分;

綜上:符合題意的圖象為D

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了抗擊新冠病毒疫情,全國(guó)人民眾志成城,守望相助.春節(jié)后某地一水果購(gòu)銷(xiāo)商安排15輛汽車(chē)裝運(yùn)A,BC三種水果120噸銷(xiāo)售,所得利潤(rùn)全部捐贈(zèng)湖北抗疫.已知按計(jì)劃15輛汽車(chē)都要裝滿(mǎn)且每輛汽車(chē)只能裝同一種水果,每種水果所用車(chē)輛均不少于3輛,汽車(chē)對(duì)不同水果的運(yùn)載量和每噸水果銷(xiāo)售獲利情況如下表.

水果品種

A

B

C

汽車(chē)運(yùn)載量(噸/輛)

10

8

6

水果獲利(元/噸)

800

1200

1000

1)設(shè)裝運(yùn)A種水果的車(chē)輛數(shù)為x輛,裝運(yùn)B種水果車(chē)輛數(shù)為y輛,根據(jù)上表提供的信

息,

yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

設(shè)計(jì)車(chē)輛的安排方案,并寫(xiě)出每種安排方案;

2)若原有獲利不變的情況下,當(dāng)?shù)卣疵繃?/span>50元的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行運(yùn)費(fèi)補(bǔ)貼,該經(jīng)銷(xiāo)商打算將獲利連同補(bǔ)貼全部捐出.問(wèn)應(yīng)采用哪種車(chē)輛安排方案,可以使這次捐款數(shù)w(元)最大化?捐款w(元)最大是多少?

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【題目】如圖,在ABCD中,過(guò)BBEAD于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)CCFBD分別與BD、BE交于點(diǎn)G、F,連接GE,已知ABBDCFAB

1)若∠ABE30°,AB6,求△ABE的面積;

2)求證:GEBG

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠ACB=90°.

(1)以點(diǎn)C為圓心,以CB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交AB于點(diǎn)G,分別以點(diǎn)G,B為圓心,以大于GB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)K,作射線(xiàn)CK

(2)以點(diǎn)B為圓心,以適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交BC于點(diǎn)M,交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)N,分別以點(diǎn)M,N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P,作直線(xiàn)BPAC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,交射線(xiàn)CK于點(diǎn)E;

(3)過(guò)點(diǎn)DDFABAB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,連接CF

根據(jù)以上操作過(guò)程及所作圖形,有如下結(jié)論:

CE=CD

BC=BE=BF;

;

④∠BCF=BCE

所有正確結(jié)論的序號(hào)為( )

A.①②③B.①③C.②④D.③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于任意的實(shí)數(shù)m,n,定義運(yùn)算,有mn=

1)計(jì)算:3∧(-1);

2)若,,求mn (用含x的式子表示)

3)若, mn=-2 ,求x的值

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【題目】元旦聯(lián)歡會(huì)前,班級(jí)買(mǎi)了甲、乙、丙三種筆記本作為獎(jiǎng)品,共買(mǎi)了本,花了元,其中乙種筆記本數(shù)量是甲種筆記本數(shù)量的倍,已知甲種筆記本單價(jià)為元,乙種筆記本單價(jià)為元,丙種筆記本單價(jià)為元.

求甲、乙、丙三種筆記本各買(mǎi)了多少本?

若購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品的費(fèi)用又增加了元,且購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品的總數(shù)量及購(gòu)買(mǎi)乙種筆記本數(shù)量不變,則最多可以購(gòu)買(mǎi)甲型筆記本多少本?

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【題目】已知點(diǎn)是反比例函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn),軸,軸,分別交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)、,交坐標(biāo)軸于、,且,連接.現(xiàn)有以下四個(gè)結(jié)論:①;②在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的面積始終不變;③連接,則;④不存在點(diǎn),使得.其中正確的結(jié)論的序號(hào)是__________

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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,AC8,BC15,將ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到BDE,連結(jié)DCAB于點(diǎn)F,則ACFBDF的周長(zhǎng)之和為(

A.48B.50C.55D.60

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【題目】為了推動(dòng)全社會(huì)自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法,促進(jìn)全面依法治國(guó),某區(qū)每年都舉辦普法知識(shí)競(jìng)賽,該區(qū)某單位甲、乙兩個(gè)部門(mén)各有員工200人,要在這兩個(gè)部門(mén)中挑選一個(gè)部門(mén)代表單位參加今年的競(jìng)賽,為了解這兩個(gè)部門(mén)員工對(duì)法律知識(shí)的掌握情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,從甲、乙兩個(gè)部門(mén)各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了法律知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理,描述和分析,下面給出了部分信息.

a.甲部門(mén)成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:40≤x5050≤x60,60≤x70,70≤x80,80≤x9090≤x≤100

b.乙部門(mén)成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

40 52 70 70 71 73 77 78 80 81

82 82 82 82 83 83 83 86 91 94

c.甲、乙兩部門(mén)成績(jī)的平均數(shù)、方差、中位數(shù)如下:

平均數(shù)

方差

中位數(shù)

79.6

36.84

78.5

77

147.2

m

d.近五年該單位參賽員工進(jìn)入復(fù)賽的出線(xiàn)成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

2014

2015

2016

2017

2018

出線(xiàn)成績(jī)(百分制)

79

81

80

81

82

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出表中m的值;

2)可以推斷出選擇   部門(mén)參賽更好,理由為   ;

3)預(yù)估(2)中部門(mén)今年參賽進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)為   

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