設(shè)實(shí)數(shù)、b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)位置如圖所示：化簡(jiǎn)：＋∣＋b∣的結(jié)果是：________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如題10圖，已知正△ABC的邊長(zhǎng)為2，E，F(xiàn)，G分別是AB，BC，CA上的點(diǎn)，且AE=BF=CG，設(shè) △EFG的面積為y，AE的長(zhǎng)為x，則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xoy中，菱形ABDC的邊AB在x軸上，頂點(diǎn)C在y軸上，A（－6,0），C（0,8），拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，且頂點(diǎn)M在直線(xiàn)BC上，則拋物線(xiàn)解析式為 ；若點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上且滿(mǎn)足S△PBD=S△PCD，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省樂(lè)山市峨邊彝族自治縣九年級(jí)適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

將一副直角三角板（Rt△ABC和Rt△DEF），按圖1所示的方式擺放，∠ACB=90°，CA=CB，∠FDE=90°，O是AB中點(diǎn)，D與點(diǎn)O重合，DF⊥AC于點(diǎn)M，DE⊥BC于點(diǎn)N，試判斷線(xiàn)段OM與ON的數(shù)量關(guān)系，并寫(xiě)出證明過(guò)程。

小宇同學(xué)展示出如下正確的解法：

解OM=ON，

證明：連OC，則OC是斜邊AB上中線(xiàn)：

∵CA=CB，

∴OC是∠ACB的平分線(xiàn)（依據(jù)1）；

∵OM⊥AC，ON⊥BC；

∴OM=ON（依據(jù)2）

（1）上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”“依據(jù)2”分別是指：依據(jù)1_____依據(jù)2______。

（2）你有與小宇不同的思考方法嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的證明過(guò)程：

（3）將圖（1）中的Rt△DEF沿著射線(xiàn)BA方向平移至圖（2）所示的圖形位置，使點(diǎn)D落在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上，F(xiàn)D的延長(zhǎng)線(xiàn)與CA的延長(zhǎng)線(xiàn)垂直相交于點(diǎn)M，BC的延長(zhǎng)線(xiàn)與DE垂直相交于N，連接OM、ON，試判斷線(xiàn)段OM、ON的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，并寫(xiě)出證明過(guò)程。

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已知=，求代數(shù)式（—）÷的值

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如圖：y=2x和y=ax＋4的圖象相交于點(diǎn)A（m，3），則不等式2x＜ax＋4的解集為：

A．＜ B．＞3 C．＞ D．＜3

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圖中所示的幾個(gè)圖形是國(guó)際所用的交通標(biāo)志，其中不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

圖（1）是邊長(zhǎng)為（a+b）的正方形，將圖（1）中的陰影部分拼成圖（2）的形狀， 由此能驗(yàn)證的式子是（ ）

A、（a+b）（a-b）=a2-b2

B、（a+b）2-（a2+b2）=2ab

C、（a+b）2-（a-b）2=4ab

D、（a-b）2+2ab=a2+b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省萊蕪市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

2009年首屆中國(guó)國(guó)際航空體育節(jié)在萊蕪雪野舉辦，期間在市政府廣場(chǎng)進(jìn)行了熱氣球飛行表演．如圖，有一熱氣球到達(dá)離地面高度為36米的A處時(shí)，儀器顯示正前方一高樓頂部B的仰角是37°，底部C的俯角是60°．為了安全飛越高樓，氣球應(yīng)至少再上升多少米？（結(jié)果精確到0．1米）（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0．60，cos37°≈0．80，tan37°≈0．75，≈1．73）

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