【題目】如圖,已知二次函數(shù)(b,c為常數(shù))的圖象經(jīng)過點A(3,1),點C(0,4),頂點為點M,過點A作AB∥x軸,交y軸于點D,交該二次函數(shù)圖象于點B,連結(jié)BC.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點M的坐標;
(2)若將該二次函數(shù)圖象向下平移m(m>0)個單位,使平移后得到的二次函數(shù)圖象的頂點落在△ABC的內(nèi)部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍;
(3)點P是直線AC上的動點,若點P,點C,點M所構(gòu)成的三角形與△BCD相似,請直接寫出所有點P的坐標(直接寫出結(jié)果,不必寫解答過程).
【答案】(1),M(1,5);(2)2<m<4;(3)P1(,),P2(,),P3(3,1),P4(﹣3,7).
【解析】(1)把點A(3,1),點C(0,4)代入二次函數(shù),得: 解得:,∴二次函數(shù)解析式為,配方得,∴點M的坐標為(1,5);
(2)設(shè)直線AC解析式為y=kx+b,把點A(3,1),C(0,4)代入得: 解得:,∴直線AC的解析式為y=﹣x+4,如圖所示,對稱軸直線x=1與△ABC兩邊分別交于點E、點F.
把x=1代入直線AC解析式y(tǒng)=﹣x+4解得y=3,則點E坐標為(1,3),點F坐標為(1,1),∴1<5﹣m<3,解得2<m<4;
(3)連接MC,作MG⊥y軸并延長交AC于點N,則點G坐標為(0,5).
∵MG=1,GC=5﹣4=1,∴MC===,把y=5代入y=﹣x+4解得x=﹣1,則點N坐標為(﹣1,5),∵NG=GC,GM=GC,∴∠NCG=∠GCM=45°,∴∠NCM=90°,由此可知,若點P在AC上,則∠MCP=90°,則點D與點C必為相似三角形對應(yīng)點.
①若有△PCM∽△BDC,則有,∵BD=1,CD=3,∴CP===,∵CD=DA=3,∴∠DCA=45°,若點P在y軸右側(cè),作PH⊥y軸,∵∠PCH=45°,CP=,∴PH==,把x=代入y=﹣x+4,解得y=,∴P1(,);
同理可得,若點P在y軸左側(cè),則把x=代入y=﹣x+4,解得y=,∴P2(,);
②若有△PCM∽△CDB,則有,∴CP==,∴PH==3;
若點P在y軸右側(cè),把x=3代入y=﹣x+4,解得y=1;
若點P在y軸左側(cè),把x=﹣3代入y=﹣x+4,解得y=7
∴P3(3,1);P4(﹣3,7),∴所有符合題意得點P坐標有4個,分別為P1(,),P2(,),P3(3,1),P4(﹣3,7).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店5月1日舉行促銷優(yōu)惠活動,當天到該商店購買商品有兩種方案,方案一:用168元購買會員卡成為會員后,憑會員卡購買商店內(nèi)任何商品,一律按商品價格的8折優(yōu)惠;方案二:若不購買會員卡,則購買商店內(nèi)任何商品一律按商品價格的9.5折優(yōu)惠.
(1)若小敏不購買會員卡,所購買商品的價格為120元時,實際應(yīng)支付多少元?
(2)請幫小敏算一算,她購買商品的價格為多少元時,兩個方案所付金額相同?
(3)購買商品的價格元時,采用方案一更合算.
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【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形.點A的坐標為(0,2),點B的坐標為(0,﹣3),反比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過點C,一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過點A、C,
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)若點P是反比例函數(shù)圖象上的一點,△OAP的面積恰好等于正方形ABCD的面積,求P點的坐標.
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【題目】下面列出的不等式中,正確的是( )
A. a不是負數(shù),可表示成a>0 B. x不大于3,可表示成x<3
C. m與4的差是負數(shù),可表示成m-4<0 D. x與2的和是非負數(shù),可表示成x+2>0
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【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=mx+5的圖象經(jīng)過點A(1,4)、B(n , 2).
(1)求m、n的值;
(2)當函數(shù)圖象在第一象限時,自變量x的取值范圍是什么?
(3)在x軸上找一點P,使PA+PB最短。求出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,∠BAC=60°,動點M從點B出發(fā),在BA邊上以每秒2cm的速度向點A勻速運動,同時動點N從點C出發(fā),在CB邊上以每秒cm的速度向點B勻速運動,設(shè)運動時間為t秒(0≤t≤5),連接MN.
(1)若BM=BN,求t的值;
(2)若△MBN與△ABC相似,求t的值;
(3)當t為何值時,四邊形ACNM的面積最。坎⑶蟪鲎钚≈担
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【題目】某年級組織學生參加夏令營,分為甲、乙、丙三組進行活動.下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學生報名參加夏令營的情況.請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
報名人數(shù)分布直方圖 報名人數(shù)扇形統(tǒng)計圖
(1)求該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù);
(2)求該年級報名參加乙組的人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)根據(jù)實際情況,需從甲組抽調(diào)部分同學到丙組,使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍,那么,應(yīng)從甲組抽調(diào)多少名學生到丙組?
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