如圖,已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)M是線段BC上任意一點(diǎn),點(diǎn)N是線段CA上任意一點(diǎn),且BM=CN,直線BN與AM相交于點(diǎn)D.
(1)猜測(cè):線段AM和BN有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并給出你的證明;
(2)求∠ADN的度數(shù).

解:(1)猜測(cè):AM=BN,
證明:
∵△ABC為等邊三角形,
∴∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC,
在△ABM和△BCN中,
,
∴△ABM≌△BCN,
∴AM=BN;
(2)∵△ABM≌△BCN,
∴∠BAM=∠NBC,
∵∠ADN=∠ABD+∠BAD,
∴∠ADN=∠ABD+∠NBM=∠ABC=60°.
分析:(1)猜測(cè):AM=BN,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求得∠ABC=∠ACB=60°,再由SAS證明全等即可;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)角相等,求得∠BAM=∠NBC,利用三角形的外角和定理可得∠ADN=∠ABD+∠BAD,所以∠ADN=∠ABD+∠NBM=∠ABC=60°.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì).利用性質(zhì)和判定,學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地找出兩個(gè)全等三角形中的對(duì)應(yīng)邊與對(duì)應(yīng)角是關(guān)鍵.在寫(xiě)兩個(gè)三角形全等時(shí),一定把對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn),角、邊的順序?qū)懸恢拢瑸檎覍?duì)應(yīng)邊,角提供方便.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)A、C在x軸上,點(diǎn)B坐標(biāo)為(3精英家教網(wǎng),m)(m>0),線段AB與y軸相交于點(diǎn)D,以P(1,0)為頂點(diǎn)的二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、D.
(1)用m表示點(diǎn)A、D的坐標(biāo);
(2)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(3)點(diǎn)Q為二次函數(shù)圖象上點(diǎn)P至點(diǎn)B之間的一點(diǎn),且點(diǎn)Q到△ABC邊BC、AC的距離相等,連接PQ、BQ,求四邊形ABQP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)A、C在x軸上,點(diǎn)B坐標(biāo)為(3,m)(m>0),線段AB與y軸相交于點(diǎn)D,以P(1,0)為頂點(diǎn)的拋物線過(guò)點(diǎn)B、D.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)(用m表示);
(2)求拋物線的解析式;
(3)設(shè)點(diǎn)Q為拋物線上點(diǎn)P至點(diǎn)B之間的一動(dòng)點(diǎn),連接PQ并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,連接BQ并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F,試證明:FC(AC+EC)為定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖,已知△ABC為等邊三角形,D、F分別為BC、AB邊上的點(diǎn),CD=BF,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)△ACD和△CBF全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)判斷四邊形CDEF的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上移動(dòng)到何處時(shí),∠DEF=30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC為等邊三角形,D,E,F(xiàn)分別在邊BC,CA,AB上,且△DEF也是等邊三角形,除已知相等的邊以外,請(qǐng)你猜想還有哪些相等線段,并證明你的猜想是正確的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D.E分別在BC.AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABE≌△CAD;
(2)求∠AFE的度數(shù).

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