計(jì)算：（1）（+9）-（+10）+（-2）-（-8）+3
（2） $數(shù)學(xué)公式$
（3） $數(shù)學(xué)公式$
（4） $數(shù)學(xué)公式$
（5）-4+16-（-2）-（-25）×（-6）
（6）（-2 $數(shù)學(xué)公式$ ）×6+5 $數(shù)學(xué)公式$ ×（- $數(shù)學(xué)公式$ ）-0.25．

解：（1）原式=（+9）+（-10）+（-2）+（+8）+3=9-10-2+8+3=8；
（2）原式=（-4 $\text{[math]}$ ）+（+3 $\text{[math]}$ ）+（-2 $\text{[math]}$ ）+（-6 $\text{[math]}$ ），
=-4 $\text{[math]}$ +3 $\text{[math]}$ -2 $\text{[math]}$ -6 $\text{[math]}$ ，
=-7-3=-10；
（3）原式=-10×3× $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ =-6；
（4）原式=-2-（4-3+6）=-2-7=-9；
（5）原式=-4+16+2-150=-136；
（6）原式=-16- $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =-16 $\text{[math]}$ ．
分析：（1）（2）運(yùn)用有理數(shù)的加減法則進(jìn)行計(jì)算即可；
（3）（4）（5）（6）先根據(jù)有理數(shù)的乘法法則計(jì)算乘法，再根據(jù)有理數(shù)的加減法則進(jìn)行加減即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的加減、乘法的應(yīng)用，能熟練地進(jìn)行計(jì)算是解此題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日的活動(dòng)中，對(duì)甲、乙兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意度進(jìn)行了抽查．如圖反映了被抽查用戶(hù)對(duì)兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意程度（以下稱(chēng)：用戶(hù)滿(mǎn)意度），分為很不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、較滿(mǎn)意、很滿(mǎn)意四個(gè)等級(jí)，并依次記為1分、2分、3分、4分．
（1）請(qǐng)問(wèn)：甲商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為

；乙商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為

．
（2）分別求出甲、乙兩商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的平均值．（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）
（3）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，判斷哪家商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度較高，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．