解決問題．
甲、乙、丙三家超市銷售同一品牌書包，標價均為x元/個．甲超市先降價20%，再提價10%銷售；乙超市先提價10%，再降價20%銷售；丙超市降價10%銷售．三家超市的書包銷售價相同嗎？為什么？
分析：根據(jù)降價和提價的百分比分別求出三個超市書包的銷售價，然后比較即可得解．
解答：解：甲超市：x×（1-20%）×（1+10%）=0.88x元，
乙超市：x×（1+10%）×（1-20%）=0.88x元，
丙超市：x×（1-10%）=0.9x元，
所以，三家超市的書包銷售價不相同，甲乙兩家超市相同，丙超市售價高．
點評：本題考查了列代數(shù)式，是基礎題，讀懂題目信息，理解降價、提價后的百分比是解題的關鍵．
練習冊系列答案
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為了加強視力保護意識，小明想在長為3.2米，寬為4.3米的書房里掛一張測試距離為5米的視力表．在一次課題學習課上，小明向全班同學征集“解決空間過小，如何放置視力表問題”的方案，其中甲、乙、丙三位同學設計方案新穎，構思巧妙．
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（2）乙生的方案：如圖2，將視力表掛在墻CDGH上，在墻ABEF上掛一面足夠大的平面鏡，根據(jù)平面鏡成像原理可計算得到：測試線應畫在距離墻ABEF
 
米處．
（3）丙生的方案：如圖3，根據(jù)測試距離為5m的大視力表制作一個測試距離為3m的小視力表．如果大視力表中“E”的長是3.5cm，那么小視力表中相應“E”的長是多少厘米？
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如圖2：乙組：測得學校旗桿的影長為900cm；
如圖3：丙組：測得校園景燈（燈罩視為球體，燈桿為圓柱體，其粗細忽略不計）的高度為350cm，影長為300cm．
解決問題：
（1）請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計算出學校旗桿的高度？
（2）如圖3，設太陽光線MH與⊙O相切于點M，請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息，求景燈燈罩的半徑？
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甲、乙、丙三位小朋友做寫1、2、3數(shù)字游戲，每人隨機寫出一個數(shù)字．解決下列問題：
（1）用適當?shù)姆椒ū硎舅锌赡艹霈F(xiàn)的結果有多少種？
（2）求三個人寫出相同數(shù)字的概率；
（3）求其中至少有兩個人寫的是數(shù)字“1”的概率是多少？

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（2013•沙河口區(qū)一模）某校9年1班班主任老師為了對班級學生使用零花錢進行教育指導，對全班50名學生每人一周的零花錢數(shù)額進行了調查，并繪制了如下的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中的信息解決下列問題：

（1）求a的值；
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（3）為進一步了解學生如何使用零花錢，老師準備從甲、乙、丙、丁4位班委中選出2位進行座談．用列舉法求甲和乙被同時選中的概率．

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