【題目】計(jì)算:48°29′+67°41′=

【答案】116°10′
【解析】解:原式=115°70′=116°10′,
所以答案是:116°10′.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】方程x2﹣9=0的根是(
A.x=﹣3
B.x1=3,x2=﹣3
C.x1=x2=3
D.x=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在 這四個(gè)數(shù)中,最大數(shù)與最小數(shù)的和是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);直線外一點(diǎn)到已知直線的垂線段就是點(diǎn)到直線的距離,其中正確的有( 。﹤(gè)

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ABC=90°,以AB的中點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓交AC于點(diǎn)D,EBC的中點(diǎn),連接DE,OE

(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)求證:BC2=2CDOE

(3)若,求OE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分解因式正確的是( )

A. m3-m=m(m-1)(m+1) B. x2-x-6=x(x-1)-6 C. 2a2+ab+a=a(2a+b) D. x2-y2=(x-y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠ABC=45°,△ADE是等腰直角三角形,AE=AD,頂點(diǎn)AD分別在∠ABC的兩邊BA、BC上滑動(dòng)(不與點(diǎn)B重合),△ADE的外接圓交BC于點(diǎn)F,點(diǎn)D在點(diǎn)F的右側(cè),O為圓心.

(1)求證:△ABD≌△AFE

(2)若AB=4,8BE≤4,求⊙O的面積S的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了倡導(dǎo)低碳交通,方便市民出行,某市推出了公共自行車系統(tǒng),收費(fèi)以小時(shí)為單位,每次使用不超過(guò)1小時(shí)的免費(fèi),超過(guò)1小時(shí)后,不足1小時(shí)的部分按1小時(shí)收費(fèi),小聰同學(xué)通過(guò)調(diào)查得知,自行車使用時(shí)間為3小時(shí),收費(fèi)2元;使用時(shí)間為4小時(shí),收費(fèi)3元.她發(fā)現(xiàn)當(dāng)使用時(shí)間超過(guò)1小時(shí)后用車費(fèi)與使用時(shí)間之間存在一次函數(shù)的關(guān)系.
(1)設(shè)使用自行車的費(fèi)用為y元,使用時(shí)間為x小時(shí)(x為大于1的整數(shù)),求y與x的函數(shù)解析式;
(2)若小聰此次使用公共自行車6小時(shí),則她應(yīng)付多少元費(fèi)用?
(3)若小聰此次使用公共自行車付費(fèi)7元,請(qǐng)說(shuō)明她所使用的時(shí)間的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是50°,則另外兩個(gè)角的度數(shù)分別是(  )

A. 65°,65° B. 50°,80°

C. 65°,65°或50°,80° D. 50°,50°

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同步練習(xí)冊(cè)答案