下列結(jié)論正確嗎?若正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不正確,請(qǐng)予以更正.

若ab>0,則a>0,b>0.

答案:
解析:

錯(cuò),ab>0,則a,b同號(hào),可能是a>0,b>0或a<0,b<0


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•翔安區(qū)模擬)數(shù)學(xué)習(xí)題課上,數(shù)學(xué)老師布置了這樣一道練習(xí):四邊形ABCD中,有下列三個(gè)論斷:①AB∥DC;②AD=BC;③∠A=∠C;
請(qǐng)以其中兩個(gè)論斷作為題設(shè),另一個(gè)論斷作為結(jié)論,寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)為正確的命題.
李梅同學(xué)寫(xiě)出了命題1:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,∠A=∠C,則AD=BC.
王華同學(xué)寫(xiě)出了命題2:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,則∠A=∠C.
你認(rèn)為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請(qǐng)加以證明;若不正確,請(qǐng)舉反例說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

   數(shù)學(xué)習(xí)題課上,數(shù)學(xué)老師布置了這樣一道練習(xí):
四邊形中,有下列三個(gè)論斷:① ;②;③;請(qǐng)以其中兩個(gè)論斷作為題設(shè),另一個(gè)論斷作為結(jié)論,寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)為正確的命題.李梅同學(xué)寫(xiě)出了命題1:已知四邊形中,,則.王華同學(xué)寫(xiě)出了命題2:已知四邊形中,,,則.你認(rèn)為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請(qǐng)加以證明;若不正確,請(qǐng)舉反例說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆福建省廈門(mén)市翔安區(qū)九年級(jí)適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:填空題

   數(shù)學(xué)習(xí)題課上,數(shù)學(xué)老師布置了這樣一道練習(xí):
四邊形中,有下列三個(gè)論斷:① ;②;③;請(qǐng)以其中兩個(gè)論斷作為題設(shè),另一個(gè)論斷作為結(jié)論,寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)為正確的命題.李梅同學(xué)寫(xiě)出了命題1:已知四邊形中,,,則.王華同學(xué)寫(xiě)出了命題2:已知四邊形中,,,則.你認(rèn)為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請(qǐng)加以證明;若不正確,請(qǐng)舉反例說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)習(xí)題課上,數(shù)學(xué)老師布置了這樣一道練習(xí):四邊形ABCD中,有下列三個(gè)論斷:①AB∥DC;②AD=BC;③∠A=∠C;
請(qǐng)以其中兩個(gè)論斷作為題設(shè),另一個(gè)論斷作為結(jié)論,寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)為正確的命題.
李梅同學(xué)寫(xiě)出了命題1:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,∠A=∠C,則AD=BC.
王華同學(xué)寫(xiě)出了命題2:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,則∠A=∠C.
你認(rèn)為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請(qǐng)加以證明;若不正確,請(qǐng)舉反例說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門(mén)市翔安區(qū)九年級(jí)適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

    數(shù)學(xué)習(xí)題課上,數(shù)學(xué)老師布置了這樣一道練習(xí):

四邊形中,有下列三個(gè)論斷:① ;②;③;請(qǐng)以其中兩個(gè)論斷作為題設(shè),另一個(gè)論斷作為結(jié)論,寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)為正確的命題.李梅同學(xué)寫(xiě)出了命題1:已知四邊形中,,,則.王華同學(xué)寫(xiě)出了命題2:已知四邊形中,,,則.你認(rèn)為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請(qǐng)加以證明;若不正確,請(qǐng)舉反例說(shuō)明理由.

【解析】根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)求證

 

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