數(shù)學習題課上,數(shù)學老師布置了這樣一道練習:四邊形ABCD中,有下列三個論斷:①AB∥DC;②AD=BC;③∠A=∠C;
請以其中兩個論斷作為題設,另一個論斷作為結論,寫出一個你認為正確的命題.
李梅同學寫出了命題1:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,∠A=∠C,則AD=BC.
王華同學寫出了命題2:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,則∠A=∠C.
你認為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請加以證明;若不正確,請舉反例說明理由.

解:(1)命題1正確.
證明:如圖,連接BD
∵AB∥DC,
∴∠ABD=∠CDB,
在△ABD和△CDB中,

∴△ABD≌△CDB,
∴AD=BC;

(2)當四邊形ABCD為等腰梯形時,該命題不正確,如圖:

分析:(1)根據(jù)題意畫出圖形,再根據(jù)已知和三角形的判定證出△ABD≌CDB,即可得出正確答案.
(2)根據(jù)題意畫出圖形,根據(jù)等腰梯形的性質得出∠A≠∠C,從而得出命題不正確.
點評:此題考查了命題與定理,解題的關鍵是畫出圖形,再根據(jù)三角形的判定和等腰梯形的性質得出命題的正確性.
練習冊系列答案
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請以其中兩個論斷作為題設,另一個論斷作為結論,寫出一個你認為正確的命題.
李梅同學寫出了命題1:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,∠A=∠C,則AD=BC.
王華同學寫出了命題2:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,則∠A=∠C.
你認為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請加以證明;若不正確,請舉反例說明理由.

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四邊形中,有下列三個論斷:① ;②;③;請以其中兩個論斷作為題設,另一個論斷作為結論,寫出一個你認為正確的命題.李梅同學寫出了命題1:已知四邊形中,,,則.王華同學寫出了命題2:已知四邊形中,,,則.你認為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請加以證明;若不正確,請舉反例說明理由.

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四邊形中,有下列三個論斷:① ;②;③;請以其中兩個論斷作為題設,另一個論斷作為結論,寫出一個你認為正確的命題.李梅同學寫出了命題1:已知四邊形中,,,則.王華同學寫出了命題2:已知四邊形中,,則.你認為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請加以證明;若不正確,請舉反例說明理由.

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數(shù)學習題課上,數(shù)學老師布置了這樣一道練習:四邊形ABCD中,有下列三個論斷:①AB∥DC;②AD=BC;③∠A=∠C;
請以其中兩個論斷作為題設,另一個論斷作為結論,寫出一個你認為正確的命題.
李梅同學寫出了命題1:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,∠A=∠C,則AD=BC.
王華同學寫出了命題2:已知四邊形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,則∠A=∠C.
你認為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請加以證明;若不正確,請舉反例說明理由.

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四邊形中,有下列三個論斷:① ;②;③;請以其中兩個論斷作為題設,另一個論斷作為結論,寫出一個你認為正確的命題.李梅同學寫出了命題1:已知四邊形中,,,則.王華同學寫出了命題2:已知四邊形中,,則.你認為命題1和命題2都正確嗎?若正確,請加以證明;若不正確,請舉反例說明理由.

【解析】根據(jù)平行四邊形的性質求證

 

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