【題目】為了增強學生體質(zhì)，某校對學生設置了體操、球類、跑步、游泳等課外體育活動，為了了解學生對這些項目的喜愛情況，在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學生，對他們最喜愛的體育項目（每人只選一項）進行了問卷調(diào)查，將數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖（均不完整）.

（1）在這次問卷調(diào)查中，一共抽查了多少名學生？

（2）補全頻數(shù)分布直方圖，求出扇形統(tǒng)計圖中“體操”所對應的圓心角度數(shù)；

（3）估計該校名學生中有多少人喜愛跑步項目.

【答案】(1)80；（2） ；（3）150.

【解析】

（1）用其他的人數(shù)除以所占百分比；

（2）用總?cè)藬?shù)乘以游泳所占百分比；求出喜愛體操的人數(shù)，用體操所占百分比乘以360°；

（3）用1200乘以喜愛跑步的百分比.

解：（1）（名）；

（2），

，

；

（3）（人）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某商場甲、乙、丙三名業(yè)務員2018年前5個月的銷售額（單位：萬元）如下表：

月份

銷售額

人員

第1月

第2月

第3月

第4月

第5月

甲

6

9

10

8

8

乙

5

7

8

9

9

丙

5

9

10

5

11

（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，將下表補充完整：

統(tǒng)計值

數(shù)值

人員

平均數(shù)（萬元）

眾數(shù)（萬元）

中位數(shù)（萬元）

方差

甲

8

8

1.76

乙

7.6

8

2.24

丙

8

5

（2）甲、乙、丙三名業(yè)務員都說自己的銷售業(yè)績好，你贊同誰的說法？請說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，AB∥DC，∠B＝90°，F為DC上一點，且AB＝FC，E為AD上一點，EC交AF于點G，EA＝EG．

求證：ED＝EC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小強的媽媽想在自家的院子里用竹籬笆圍一個面積為4平方米的矩形小花園，媽媽問九年級的小強至少需要幾米長的竹籬笆（不考慮接縫）．

小強根據(jù)他學習函數(shù)的經(jīng)驗做了如下的探究．下面是小強的探究過程，請補充完整：

建立函數(shù)模型：

設矩形小花園的一邊長為x米，籬笆長為y米．則y關于x的函數(shù)表達式為________；列表（相關數(shù)據(jù)保留一位小數(shù)）：

根據(jù)函數(shù)的表達式，得到了x與y的幾組值，如下表：

x

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

y

17

10

8.3

8.2

8.7

9.3

10.8

11.6

描點、畫函數(shù)圖象：

如圖，在平面直角坐標系xOy中，描出了以上表中各對對應值為坐標的點，根據(jù)描出的點畫出該函數(shù)的圖象；

觀察分析、得出結論：

根據(jù)以上信息可得，當x＝________時，y有最小值．

由此，小強確定籬笆長至少為________米．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某水果專賣店5月份銷售芒果，采購價為10元，上旬售價是15元，每天可賣出450．市場調(diào)查反映：如調(diào)整單價，每漲價1元，每天要少賣出50；每降價1元，每天可多賣出150．調(diào)整價格時也要兼顧顧客利益。

（1）若專賣店5月中旬每天獲得毛利2400元，試求出是如何確定售價的．

（2）請你幫老板算一算，5月下旬如何確定售價每天獲得毛利最大，并求出最大毛利．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】2019年4月23日是中國海軍成立70周年的日子，我國在山東青島舉行了國際海上大閱兵.為增強愛國意識，某校以此次大閱兵為契機，開展了“學習海軍知識，增強愛國意識”答題比賽，進入決賽的10名同學的答題情況（共7道題）如下表所示：

答對題目數(shù)量（道）

3

4

5

6

7

人數(shù)（人）

1

2

4

2

1

則關于答對題目數(shù)量，下列說法正確的是（ ）

A.平均數(shù)是2.5B.中位數(shù)是4.5C.眾數(shù)是5D.方差是4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線經(jīng)過點和點，與軸交于點.

（1）求該拋物線的解析式；

（2）點是直線上方拋物線上一動點，過點作于點，平行于軸，交于點，設點的橫坐標為，試求出線段的最大值，并寫出此時點的坐標；

（3）拋物線上是否存在一點，使得，若存在，請直接寫出點的坐標；若不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為☉O的直徑，CD與☉O相切于點E，交AB的延長線于點D，連接BE，過點O作OC∥BE，交☉O于點F，交切線于點C，連接AC.

（1）求證：AC是☉O的切線；

（2）連接EF，當∠D= °時，四邊形FOBE是菱形.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某學校共有六個年級，每個年級10個班，每個班約40名同學．該校食堂共有10個窗口，中午所有同學都在食堂用餐．經(jīng)了解，該校同學年齡分布在12歲（含12歲）到18歲（含18歲）之間，平均年齡約為15歲．小天、小東和小云三位同學，為了解全校同學對食堂各窗口餐食的喜愛情況，各自進行了抽樣調(diào)查，并記錄了相應同學的年齡，每人調(diào)查了60名同學，將收集到的數(shù)據(jù)進行了整理．小天從初一年級每個班隨機抽取6名同學進行調(diào)查，繪制統(tǒng)計圖表如下：

小東從全校每個班隨機抽取1名同學進行調(diào)查，繪制統(tǒng)計圖表如下：

小云在食堂門口，對用餐后的同學采取每隔10人抽取1人進行調(diào)查，繪制統(tǒng)計圖表如下：

根據(jù)以上材料回答問題：

（1）寫出圖2中m的值，并補全圖2；

（2）小天、小東和小云三人中，哪個同學抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能較好地反映出該校同學對各窗口餐食的喜愛情況，并簡要說明其余同學調(diào)查的不足之處；

（3）為使每個同學在中午盡量吃到自己喜愛的餐食，學校餐食管理部門應為 　窗口盡量多的分配工作人員，理由為　　．

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