【題目】如圖所示,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑,作的平分線交圓周于點(diǎn)D,連結(jié)AD、BD,AB、CD交于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABD為等腰直角三角形;
(2)填空:
①若,則AE的長(zhǎng)度為_______;
②在①的條件下,延長(zhǎng)AC、DB交于點(diǎn)P,則______.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)①;②6.
【解析】
(1)由AB為直徑,則,由角平分線和圓周角定理,得到,即可得到結(jié)論;
(2)①作,則,由三角形的面積之比,得到,然后求出AB的長(zhǎng)度,即可得到答案;
②由題意,先證明△ADP∽△BCP,則,根據(jù)比例進(jìn)行計(jì)算,即可得到答案.
(1)證明:∵CD平分
∴
∵
∴
∴
∵AB為⊙O的直徑
∴
∴△ABD為等腰直角三角形;
(2)作,如圖1所示:
∵CD平分,,
∴
∵,
∴,
∴,
在Rt△ABC(AB為⊙O的直徑)中,由勾股定理得:
∴;
故答案為:;
②如圖:
由①可知,,△ABD為等腰直角三角形,
∴,
∵∠ADB=∠BCP=90°,∠P=∠P,
∴△ADP∽△BCP,
∴,
∵,,
∴,
解得:,,
故答案為:6;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】磐是我國(guó)國(guó)帶的一種打擊樂(lè)器和禮器(如圖),據(jù)先秦文獻(xiàn)《呂氏春秋古樂(lè)篇》記載:堯命擊磐“以象上帝”“以致舞百獸”,描繪出一幅古老的原始社會(huì)的樂(lè)舞生活場(chǎng)景.20世紀(jì)70年代在山西夏縣出土了一件大石磐,上部有一穿孔,擊之聲音悅耳,經(jīng)測(cè)定,此磐據(jù)經(jīng)約4000年,屬于夏代的遺存,這是迄今發(fā)現(xiàn)最早的磐的實(shí)物.從正面看磐是一個(gè)多邊形圖案(如圖2),已知MN為地面,測(cè)得AB=30厘米,BC=20厘米,∠BCN=60°,∠ABC=95°,求磐的最高點(diǎn)A到地面MN的高度h.(參考數(shù)據(jù):sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43,≈1.73,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠ABC=60°,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,將對(duì)角線AC所在的直線繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(0°<α<90°)后得直線l,直線l與AD、BC兩邊分別相交于點(diǎn)E和點(diǎn)F.
(1)求證:△AOE≌△COF;
(2)當(dāng)α=30°時(shí),求線段EF的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一方有難,八方支援.“新冠肺炎”疫情來(lái)襲,除了醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓逆行走向戰(zhàn)場(chǎng)外,眾多企業(yè)也伸出援助之手.某公司用甲,乙兩種貨車向武漢運(yùn)送愛(ài)心物資,兩次滿載的運(yùn)輸情況如下表:
甲種貨車輛數(shù) | 乙種貨車輛數(shù) | 合計(jì)運(yùn)物資噸數(shù) | |
第一次 | 3 | 4 | 29 |
第二次 | 2 | 6 | 31 |
(1)求甲、乙兩種貨車每次滿載分別能運(yùn)輸多少噸物資;
(2)目前有46.4噸物資要運(yùn)輸?shù)轿錆h,該公司擬安排甲乙貨車共10輛,全部物資一次運(yùn)完,其中每輛甲車一次運(yùn)送花費(fèi)500元,每輛乙車一次運(yùn)送花費(fèi)300元,請(qǐng)問(wèn)該公司應(yīng)如何安排車輛最節(jié)省費(fèi)用?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用2300元的限額內(nèi),租用客車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動(dòng),每輛客車上至少要有1名教師.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表所示.
甲種客車 | 乙種客車 | |
載客量/(人/輛) | 45 | 30 |
租金/(元/輛) | 400 | 280 |
(1)共需租多少輛客車?
(2)請(qǐng)給出最節(jié)省費(fèi)用的租車方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線交軸于A、B兩點(diǎn),交軸于點(diǎn)C,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P為直線AC上一點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使得以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為正方形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在軸上存在點(diǎn)M,且,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位750名職工積極參加向貧困地區(qū)學(xué)校捐書活動(dòng),為了解職工的捐數(shù)量,采用隨機(jī)抽樣的方法抽取30名職工作為樣本,對(duì)他們的捐書量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果共有4本、5本、6本、7本、8本五類,分別用A、B、C、D、E表示,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求這30名職工捐書本數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)估計(jì)該單位750名職工共捐書多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園安全”越來(lái)越受到人們的關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有______人,條形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為______;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解很少”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為______;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,可以估計(jì)出該學(xué)校學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“非常了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為______人;
(4)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知OT是Rt△ABO斜邊AB上的高線,AO=BO.以O為圓心,OT為半徑的圓交OA于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線CD,交AB于點(diǎn)D.則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.DC=DTB.AD=DTC.BD=BOD.2OC=5AC
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