【題目】(12分)如圖所示是隧道的截面由拋物線和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12 m,寬是4 m.按照?qǐng)D中所示的直角坐標(biāo)系,拋物線可以用y=x2+bx+c表示,且拋物線上的點(diǎn)C到OB的水平距離為3 m,到地面OA的距離為m.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式,并計(jì)算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)一輛貨運(yùn)汽車載一長(zhǎng)方體集裝箱后高為6m,寬為4m,如果隧道內(nèi)設(shè)雙向車道,那么這輛貨車能否安全通過?
(3)在拋物線型拱壁上需要安裝兩排燈,使它們離地面的高度相等,如果燈離地面的高度不超過8m,那么兩排燈的水平距離最小是多少米?
【答案】(1)拋物線的函數(shù)關(guān)系式為y=x2+2x+4,拱頂D到地面OA的距離為10 m;(2)兩排燈的水平距離最小是4 m.
【解析】
試題根據(jù)點(diǎn)B和點(diǎn)C在函數(shù)圖象上,利用待定系數(shù)法求出b和c的值,從而得出函數(shù)解析式,根據(jù)解析式求出頂點(diǎn)坐標(biāo),得出最大值;根據(jù)題意得出車最外側(cè)與地面OA的交點(diǎn)為(2,0)(或(10,0)),然后求出當(dāng)x=2或x=10時(shí)y的值,與6進(jìn)行比較大小,比6大就可以通過,比6小就不能通過;將y=8代入函數(shù),得出x的值,然后進(jìn)行做差得出最小值.
試題解析:(1)由題知點(diǎn)在拋物線上
所以,解得,所以
所以,當(dāng)時(shí),
答:,拱頂D到地面OA的距離為10米
(2)由題知車最外側(cè)與地面OA的交點(diǎn)為(2,0)(或(10,0))
當(dāng)時(shí),,所以可以通過
(3)令,即,可得,解得
答:兩排燈的水平距離最小是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AC=10,點(diǎn)O在AC上,且AO=3,點(diǎn)P是AB上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)OP,將線段OP繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段OD.要使點(diǎn)D恰好落在BC上,則AP的長(zhǎng)是 ( )
A. 5B. 6C. 7D. 9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】股民李金上星期六買進(jìn)某公司的股票,每股元,下表為本周內(nèi)該股票的漲跌情況:
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
每股漲跌(與前一天相比) |
星期三收盤時(shí),每股是________元;本周內(nèi)最高價(jià)是每股________元, 最低價(jià)是每股______元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以邊長(zhǎng)為20cm的正三角形紙板的各頂點(diǎn)為端點(diǎn),在各邊上分別截取4cm長(zhǎng)的六條線段,過截得的六個(gè)端點(diǎn)作所在邊的垂線,形成三個(gè)有兩個(gè)直角的四邊形.把它們沿圖中 虛線剪掉,用剩下的紙板折成一個(gè)底為正三角形的無蓋柱形盒子,則它的容積為________cm3 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,學(xué)校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng),以提升青少年的閱讀興趣,九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對(duì)本年級(jí)600名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖(每組包括最小值不包括最大值).九年級(jí)(1)班每天閱讀時(shí)間在0.5小時(shí)以內(nèi)的學(xué)生占全班人數(shù)的8%.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)九年級(jí)(1)班有 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全直方圖;
(3)除九年級(jí)(1)班外,九年級(jí)其他班級(jí)每天閱讀時(shí)間在1~1.5小時(shí)的學(xué)生有165人,請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)求該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四組條件中,無法判定△ABC≌△DEF的是( )
A. AB=DE,BC=EF,∠B=∠EB. ∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F
C. ∠B=∠E,∠A=∠D,BC=EFD. AB=DE,BC=EF,∠C=∠D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC.
(1)∠DAB+∠B等于多少度?(2)AD與BC平行嗎?AB與CD平行嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】7張如圖1的長(zhǎng)為a,寬為b(a>b)的小長(zhǎng)方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a,b滿足( )
A.a=bB.a=3bC.a=bD.a=4b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線SN為南北方向,OB的方向是南偏東60°,∠SOB與∠NOC互余,OA平分∠BON.
(1)射線OC的方向是 .
(2)求∠AOC的度數(shù).
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