2008年夏季奧運會的主辦國于2001年7月13日揭曉.當(dāng)時,為了支持北京申奧,紅、綠兩支宣傳北京申奧萬里行車隊在距北京3000千米處會合,并同時向北京進(jìn)發(fā),綠隊走完2000千米時,紅隊走完1800千米,隨后紅隊的速度比原來提高20%,兩車隊繼續(xù)同時向北京進(jìn)發(fā) .       
(1)紅隊提速前紅、綠兩隊的速度比是(    ):(    ).
(2)紅綠兩支車隊(    )同時到達(dá)北京.
(3)若紅、綠兩支車隊不能同時到達(dá)北京,那么,(    )先到達(dá)北京,第一隊到達(dá)北京時,兩隊相距(    )千米.(單位:千米)

(1)9:10;(2)不能;(3)綠隊,120
練習(xí)冊系列答案
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    2008年夏季奧運會即將在北京舉辦,小亮想:如果設(shè)計一個內(nèi)角和為2008°的多邊形圖案多有意義呀!他這種想法
     
    (填能或不能)實現(xiàn).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    17、自從北京獲得2008年夏季奧運會申辦權(quán)以來,奧運知識在我國不斷傳播,小剛就本班學(xué)生的對奧運知識的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

    (1)求該班共有多少名學(xué)生?
    (2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整;
    (3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
    (4)如果全年級共1000名同學(xué),請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    解應(yīng)用題:
    2008年夏季奧運會的主辦國于2001年7月13日揭曉.當(dāng)時,為了支持北京申奧,紅、綠兩支宣傳北京申奧萬里行車隊在距北京3000千米處會合,并同時向北京進(jìn)發(fā),綠隊走完2000千米時,紅隊走完1800千米,隨后紅隊的速度比原來提高20%,兩車隊繼續(xù)同時向北京進(jìn)發(fā).
    (1)求紅隊提速前紅、綠兩隊的速度比.
    (2)問紅綠兩支車隊能否同時到達(dá)北京并說明理由.
    (3)若紅、綠兩支車隊不能同時到達(dá)北京,那么,哪支車隊先到達(dá)北京求出第一支車隊到達(dá)北京時,兩支車隊的距離.(單位:千米)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年度安徽省蕪湖市七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

    北京舉辦2008年夏季奧運會以來,奧運知識在我國不斷傳播,小剛就本班學(xué)生的對奧運知識的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
    【小題1】求該班共有多少名學(xué)生;
    【小題2】在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整.
    【小題3】在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
    【小題4】如果全年級共1000名同學(xué),請你估算全年級對奧運知識 “了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆北京市東城區(qū)(南片)七年級下期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    北京舉辦2008年夏季奧運會以來,奧運知識在我國不斷傳播,小剛就本班學(xué)生對奧運知識的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計。A:熟悉,B:了解較多,C:較易了解。圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

    (1)求該班共有多少名學(xué)生?

    (2)在條形圖中,將表示“較易了解”的部分補充完整;

    (3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

    (4)如果全年級共1000名學(xué)生,請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學(xué)生人數(shù)。

     

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