如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,點(diǎn)D、E分別為邊AB、AC的中點(diǎn),連接CD,且BD=2DE,BC=4,則AC的長(zhǎng)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    8
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
B
分析:根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得CD=BD,再根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半可得BD=2DE,然后求出BD=BC=CD,判定△BCD是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出∠B=60°,再根據(jù)直角三角形兩銳角互余求出∠A=30°,然后根據(jù)直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出AB,然后利用勾股定理列式計(jì)算即可得解.
解答:∵∠ACB=90°,點(diǎn)D為邊AB的中點(diǎn),
∴CD=BD,
∵點(diǎn)D、E分別為邊AB、AC的中點(diǎn),
∴BC=2DE,
又∵BD=2DE,
∴BD=BC=CD,
∴△BCD是等邊三角形,
∴∠B=60°,
∴∠A=90°-60°=30°,
∵BC=4,
∴AB=2BC=2×4=8,
在Rt△ABC中,AC===4
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì),三角形的中位線定理,等邊三角形的判定與性質(zhì),直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì)以及勾股定理的應(yīng)用,熟記各性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°AC=4cm,BC=3cm,點(diǎn)P由B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;點(diǎn)Q由A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s;連接PQ.若設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s)(0<t<2).根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
(2)設(shè)四邊形PQCB的面積為y(cm2),直接寫出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在點(diǎn)P、點(diǎn)Q的移動(dòng)過(guò)程中,如果將△APQ沿其一邊所在直線翻折,翻折后的三角形與△APQ組成一個(gè)四邊形,那么是否存在某一時(shí)刻t,使組成的四邊形為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖:在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=8,BC=6,CD是斜邊AB上的高.若點(diǎn)P在線段DB上,連接CP,sin∠APC=
2425
.求CP的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ACB中,∠C=90゜,點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),OE⊥OF交AC于E點(diǎn)、交BC于F點(diǎn),EM⊥AB,F(xiàn)N⊥AB,垂足分別為M、N,
求證:AM=ON.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,BE平分∠CBA交AC于點(diǎn)E,過(guò)E作ED⊥AB于D點(diǎn),當(dāng)∠A=
30°
30°
 時(shí),ED恰為AB的中垂線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=25°,D是AB上一點(diǎn),將Rt△ABC沿CD折疊,使點(diǎn)B落在AC邊上的B′處,則∠ADB′等于
40°
40°

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