如圖,一位籃球運(yùn)動(dòng)員在距籃球筐下4米處跳起投籃,球的運(yùn)行線路為拋物線,當(dāng)球運(yùn)行到水平距離為2.5米時(shí)達(dá)到最高高度3.5米,然后準(zhǔn)確地落入籃筐,已知籃圈中心到地面的高度為3.05米,該運(yùn)動(dòng)員的身高為1.8米,在這次投籃中,球在該運(yùn)動(dòng)員的頭頂上方0.25米處出手,則當(dāng)球出手時(shí),該運(yùn)動(dòng)員離地面的高度為
 
米.
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,數(shù)形結(jié)合
分析:建立合適的平面直角坐標(biāo)系,求出二次函數(shù)解析式,把相應(yīng)的x的值代入拋物線解析式,求得球出手時(shí)的高度,減去0.25和運(yùn)動(dòng)員的身高即為該運(yùn)動(dòng)員離地面的高度.
解答:解:建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,
設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+3.5,
∵(1.5,3.05)在拋物線上,
∴3.05=a×1.52+3.5,
解得a=-0.2,
∴y=-0.2x2+3.5;
當(dāng)x=-2.5時(shí),y=2.25,
∴運(yùn)動(dòng)員離地面的高度為2.25-0.25-1.8=0.2m,
故答案為0.2.
點(diǎn)評(píng):考查二次函數(shù)的應(yīng)用;建立合適的平面直角坐標(biāo)系是解決本題的突破點(diǎn);求得球出手時(shí)距離地面的高度是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線y=-kx+4k(k>0)與x軸y軸分別交于A、B兩點(diǎn),以O(shè)A為直徑作半圓,圓心為C,過(guò)A作x軸的垂線AT,M是線段OB上一動(dòng)點(diǎn)(與O點(diǎn)不重合),過(guò)M點(diǎn)作半圓的切線交直線AT于N,交AB于F,切點(diǎn)為P.連接CN、CM.
(1)若∠OCM=30°,求P的坐標(biāo);
(2)設(shè)OM=x,AN=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若OM=1,求當(dāng)k為何值時(shí),直線AB恰好平分梯形OMNA的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程(m+2)x2-2(m-1)x+m=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是( 。
A、m≤
1
4
B、m≥
1
4
C、m≤
1
4
且m≠-2
D、m<
1
4
且m≠-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圖中三十六個(gè)小等邊三角形的面積都等于1,則三角形ABC的面積為(  )
A、21B、22C、23D、24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某多媒體電子雜志的一期上刊登了“正方形雪花圖案的形成”的演示案例:作一個(gè)正方形,設(shè)每邊長(zhǎng)為a,將每邊四等分,作一凸一凹的兩個(gè)邊長(zhǎng)為
a
4
的小正方形,如此連續(xù)作幾次,便可構(gòu)成一朵絢麗多彩的雪花圖案(如圖(3)).
下列問(wèn)題.
(1)作一個(gè)正方形,設(shè)邊長(zhǎng)為a(如圖(1)).
(2)對(duì)正方形進(jìn)行第1次分形:將每邊四等分,作一凸一凹的兩個(gè)邊長(zhǎng)為
a
4
的小正方形,得到圖(2);
(3)重復(fù)上述的作法,圖(3)經(jīng)過(guò)第
 
次分形后得到圖2(3)的圖形;

(4)觀察探究:分形過(guò)程中,圖形的周長(zhǎng)有什么變化?面積有什么變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列命題:
①矩形既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形; 
②平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,不是軸對(duì)稱圖形;
④等腰梯形是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形;
④有一個(gè)銳角是30°的直角三角形不是中心對(duì)稱圖形,也不是軸對(duì)稱圖形.
其中正確命題的序號(hào)是
 
.(把所有正確的命題的序號(hào)都填上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

操場(chǎng)上,王宏用一根長(zhǎng)為a的線圍成一個(gè)等邊三角形,測(cè)知這個(gè)等邊三角形的面積為b,王宏站在這個(gè)等邊三角形內(nèi)部,則他到等邊三角形三邊距離之和為(  )
A、
2b
a
B、
4b
a
C、
6b
a
D、視具體位置而定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們,你注意過(guò)煙盒里的香煙是如何擺放的嗎?
已知,一個(gè)煙盒的長(zhǎng)為56mm,寬為22mm,高為87mm,一根煙的直徑是8mm,若把20根香煙擺放在煙盒中,請(qǐng)你探究合理的擺放方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是一塊玻璃紙的一部分,它由11個(gè)邊長(zhǎng)為4
3
的正三角形按下列方式排列:它們各自有一條邊依次在同一條直線上,而且沿著這條直線,每個(gè)三角形底邊的中點(diǎn)恰為下一個(gè)三角形的頂點(diǎn),則由這11個(gè)三角形所蓋住的玻璃(平面的)區(qū)域的面積是
 
(答案可帶根號(hào)).

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