【題目】如圖,點OA在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是0,l,將線段OA分成1000等份,其分點由左向右依次為M1,M2M999;將線段OM1分成1000等份,其分點由左向右依次為N1N2N999;將線段ON1分成1000等份,其分點由左向右依次為P1,P2P999.則點P314所表示的數(shù)用科學記數(shù)法表示為_____

【答案】3.14×107

【解析】

由題意知M1表示的數(shù)為10-3N1表示的數(shù)為10-6,P1表示的數(shù)為10-9,進一步可得P314所表示的數(shù).

M1表示的數(shù)為1×103,

N1表示的數(shù)為×103106,

P1表示的數(shù)為106×109,

P314314×1093.14×107

故答案為3.14×107

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】商場準備購進甲.乙兩種商品,若購進甲商品80個,乙商品40個,需要800元;若購進甲商品50個,乙商品30個,需要550.

1)求商場購進甲.乙兩種商品每個需要多少元?

2)商場準備1000元全部用來購進甲.乙兩種商品,計劃銷售每個甲種商品可獲利潤4元,銷售每個乙種商品可獲利潤5元,銷售這兩種玩具的總利潤不低于600元,那么商場最多購進乙種商品多少個?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知,,,且以為頂點的四邊形為菱形.

1)直接寫出點的坐標;

2)請用無刻度直尺作直線,使直線經(jīng)過點且平分菱形的面積,保留作圖痕跡(若無法打印答題卡,不便于規(guī)范作圖,請用幾何語言直接描述具體的作圖過程代替作圖);

3)已知點邊上一點,若線段將菱形的面積分為兩部分,直接寫出點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明租用共享單車從家出發(fā),勻速騎行到相距2400米的郵局辦事.小明出發(fā)的同時,他的爸爸以每分鐘100米的速度從郵局沿同一條道路步行回家,小明在郵局停留了2分鐘后沿原路按原速返回.設他們出發(fā)后經(jīng)過t(分)時,小明與家之間的距離為s1(米),小明爸爸與家之間的距離為s2(米),圖中折線OABD,線段EF分別表示s1,s2t之間的函數(shù)關系的圖象.

1)求s1t之間的函數(shù)表達式;

2)小明從家出發(fā),經(jīng)過_______分在返回途中追上爸爸.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校2800名學生參加的漢字聽寫大賽.為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了其中200名學生的成績(成績取整數(shù),總分100)作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

根據(jù)所給信息,解答下列問題:

1)在這個問題中,有以下說法:①2800名學生是總體;②200名學生的成績是總體的一個樣本;③每名學生是總體的一個個體;④樣本容量是200;⑤以上調查是全面調查.其中正確的說法是 (填序號)

(2) 統(tǒng)計表中m= ,n= ;

(3) 補全頻數(shù)分布直方圖;

(4) 若成績在90分以上(包括90)為優(yōu)等,請你估計該校參加本次比賽的2800名學生中成績是優(yōu)等的約為多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)請在橫線上填寫合適的內容,完成下面的證明:

如圖如果ABCD,求證:∠APC=∠A+C

證明:過PPMAB

所以∠A=∠APM,(   )

因為PMABABCD(已知)

所以∠C   (   )

因為∠APC=∠APM+CPM

所以∠APC=∠A+C(等量代換)

(2)如圖,ABCD,根據(jù)上面的推理方法,直接寫出∠A+P+Q+C   

(3)如圖,ABCD,若∠ABPx,∠BPQy,∠PQCz,∠QCDm,則m   (x、y、z表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCDADBC, B=60°,AB=AD=BO=4cm,OC=8cm, MB點出發(fā),按從B→A→D→C的方向,沿四邊形BADC的邊以1cm/s的速度作勻速運動,運動到點C即停止.若運動的時間為t,MOD的面積為y,y關于t的函數(shù)圖象大約是( )

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線ABx軸于點A4 ,0),交y軸于點B0 4),

1如圖,若C的坐標為(-1, 0),且AHBC于點HAHOB于點P,試求點P的坐標;

2在(1)的條件下,如圖2,連接OH,求證:∠OHP=45°;

3如圖3,若點DAB的中點,點My軸正半軸上一動點,連結MD,過點DDNDMx軸于N點,當M點在y軸正半軸上運動的過程中,式子的值是否發(fā)生改變?如發(fā)生改變,求出該式子的值的變化范圍;若不改變,求該式子的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知EFAB,CDAB,下列說法:①EFCD;②∠B+BDG180°;③若∠1=∠2,則∠1=∠BEF;④若∠ADG=∠B,則∠DGC+ACB180°,其中說法正確的是( 。

A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①③④

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