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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
利用配方法將x2-2x+3=0化為a(x-h)2+k=0 (a≠0)的形式為 ( )
A.(x-1)2-2=0 B.(x-1)2+2=0
C.(x+1)2+2=0 D.(x+1)2-2=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某地準(zhǔn)備對(duì)一段長(zhǎng)的河道進(jìn)行清淤疏通.若甲工程隊(duì)先用天單獨(dú)完成其中一部分河道的疏通任務(wù),則余下的任務(wù)由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成需要天;若甲工程隊(duì)先單獨(dú)工作天,則余下的任務(wù)由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成需要天.設(shè)甲工程隊(duì)平均每天疏通河道,乙工程隊(duì)平均每天疏通河道,則的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在函數(shù)的圖象上有點(diǎn)P1、P2、P3…、Pn、Pn+1,點(diǎn)P1的橫坐標(biāo)為2,且后面每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)與它前面相鄰點(diǎn)的橫坐標(biāo)的差都是2,過點(diǎn)P1、P2、P3…、Pn、Pn+1分別作x軸、y軸的垂線段,構(gòu)成若干個(gè)矩形,如圖所示,將圖中陰影部分的面積從左至右依次記為S1、S2、S3…、Sn,則Sn= .(用含n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
老師給了一個(gè)多項(xiàng)式,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別對(duì)這個(gè)多項(xiàng)式進(jìn)行描述,(甲):這是一個(gè)三次四項(xiàng)式;(乙):常數(shù)項(xiàng)系數(shù)為1;(丙):這個(gè)多項(xiàng)式前三項(xiàng)有公因式;(。哼@個(gè)多項(xiàng)式分解因式時(shí)要用到公式法;若這四個(gè)同學(xué)的描述都正確,請(qǐng)你構(gòu)造兩個(gè)同時(shí)滿足這些描述的多項(xiàng)式,并將它因式分解。
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