如圖所示,△ABC和△ACD都是邊長(zhǎng)為4厘米等邊三角形,兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,Q同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)P以1 厘米/秒的速度沿A→C→B的方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以2厘米/秒的速度沿A→B→C→D的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒時(shí).解答下列問(wèn)題:
(1)點(diǎn)P、Q從出發(fā)到相遇所用時(shí)間是______秒;
(2)在P、Q兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)t取何值時(shí),△APQ也是等邊三角形?并請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)0<t<2時(shí),∠APQ始終是Rt∠,請(qǐng)畫出示意圖并說(shuō)明理由.

解:(1)設(shè)點(diǎn)P、Q從出發(fā)到相遇所用時(shí)間是t,根據(jù)題意得:
t+2t=AC+AB+BC=12,
解得:t=4;
故答案為:4;

(2)如圖1:若△APQ是等邊三角形,
此時(shí)點(diǎn)P在BC上,點(diǎn)Q在CD上,且△ADQ≌△ACP,
則CP=DQ,即t-4=4-(2t-8),
解得:t=

(3)如圖2所示:易得:AQ=2AP 又∠PAQ=60度,由對(duì)邊=斜邊一半 得∠AQP=90°,
當(dāng)0<t<2時(shí),∠APQ始終是Rt∠.
分析:(1)根據(jù)相遇問(wèn)題,由路程÷速度=時(shí)間建立等式求出t的值即可;
(2)根據(jù)若△APQ是等邊三角形,此時(shí)點(diǎn)P在BC上,點(diǎn)Q在CD上,且△ADQ≌△ACP,進(jìn)而得出CP=DQ,求出即可;
(3)根據(jù)P,Q運(yùn)動(dòng)速度得出由對(duì)邊=斜邊一半 得∠AQP=90°求出即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了等邊三角形的判定與性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)已知圖形得出對(duì)應(yīng)線段關(guān)系是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、分別測(cè)量如圖所示的△ABC和△DEF的內(nèi)角.
(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)你有何猜想?
(3)通過(guò)什么途徑說(shuō)明你的猜想?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖所示,△ABC和△ADE都是等邊三角形,且B、A、E在同一直線上,連接BD交AC于M,連接CE交AD于N,連接MN.
求證:(1)BD=CE;(2)BM=CN;(3)MN∥BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖所示,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,且∠BAC=∠EAD=90°,連接BD、CE.
(1)求證:BD=CE;
(2)觀察圖形,猜想BD與CE之間的位置關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,∠ABC和∠ACB的平分線相交于F,過(guò)F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E,
求證:(1)△BDF是等腰三角形
(2)BD+EC=DE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知如圖所示,△ABC和△ABC外的一點(diǎn)A′,把△ABC平移,使A與A′重合.

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同步練習(xí)冊(cè)答案