設(shè)S為平面上的一個(gè)有限點(diǎn)集(點(diǎn)數(shù)≥5),其中若干點(diǎn)染上紅色,其余的點(diǎn)染上藍(lán)色,設(shè)任何3個(gè)及3個(gè)以上的同色的點(diǎn)不共線.求證存在一個(gè)三角形,使得
(1)它的3個(gè)頂點(diǎn)涂有相同顏色;
(2)這三角形至少有一邊上不包含另一種顏色的點(diǎn).
考點(diǎn):染色問(wèn)題
專題:
分析:(1)根據(jù)題意直接得出對(duì)于任意的五點(diǎn)涂上紅色、藍(lán)色,則必有三點(diǎn)同色;
(2)若結(jié)論(2)不成立,可取頂點(diǎn)同色的三角形中面積最小的一個(gè),進(jìn)而得出矛盾,故得出原命題正確.
解答:證明:(1)∵S為平面上的一個(gè)有限點(diǎn)集(點(diǎn)數(shù)≥5),其中若干點(diǎn)染上紅色,其余的點(diǎn)染上藍(lán)色,任何3個(gè)及3個(gè)以上的同色的點(diǎn)不共線,
∴對(duì)于任意的五點(diǎn)涂上紅色、藍(lán)色,則必有三點(diǎn)同色,結(jié)論(1)成立.

(2)若結(jié)論(2)不成立,可取頂點(diǎn)同色的三角形中面積最小的一個(gè),
因?yàn)橹挥杏邢迋(gè)三角形,這是可以做到的,記為△ABC,
由于此三角形的每一邊上都有異色點(diǎn),記為A1,B1,C1,則△A1B1C1也是同色三角形,
且面積小于△ABC的面積,這與△ABC面積的最小性矛盾;故(2)成立.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了染色問(wèn)題以及反證法的應(yīng)用,利用反證法證明得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為4cm的正三角形,點(diǎn)D為BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合)沿直線AD將△ABC剪開(kāi),將△ABD的邊AB與AC重合,拼在△ACE位置得四邊形ADCE,連DE交AC于F.
(1)判斷△ADE的形狀并說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)△ADE的面積最小時(shí),①求BD的長(zhǎng).②判斷AC與DE的位置關(guān)系并說(shuō)明理由.
(3)在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在△ADE的面積等于S△ABC的一半嗎?若存在,求出BD的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知CD是△ABC的高,且∠BCD=∠CAD,若CD=
6
,AB=5,求AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在△ABC中,AB=AC=10,BC=16,求△ABC外接圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出定義:若
m
,那么|
a
|=(a,b),現(xiàn)給出一組數(shù)-2,0,2,
5
,2
2
,3.現(xiàn)在從這組數(shù)中取出一個(gè)數(shù)記為a,再?gòu)氖S嗟臄?shù)中取出一個(gè)數(shù)記為b
(1)兩次取出的數(shù)記為|
a
|=(a,b),寫出兩次取出的數(shù)構(gòu)成的數(shù)組的所有可能性;
(2)求出兩次取出的數(shù)所構(gòu)成的數(shù)組(a,b)使得|
m
|=
13
的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四邊形ABCD,∠A=90°.AB=2,AD=2
3
,CD=3,BC=5,求∠ADC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:|-3|-
64
×(π-3)0+cos60°+(-
1
2
-2;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(
3
a+1
-a+1)÷
a2-4a+4
a+1
,其中a=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式|x2-3x-4|>x+2的解集是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=-
3-x
+
1
x-2
的定義域是
 

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