【題目】已知矩形ABCD中,E是AD邊上的一個動點,點F,G,H分別是BC,BE,CE的中點.
(1)求證:△BGF≌△FHC;
(2)設(shè)AD=a,當四邊形EGFH是正方形時,求矩形ABCD的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)矩形ABCD的面積為.
【解析】
(1)根據(jù)點F,H分別是BC,CE的中點,根據(jù)中位線的性質(zhì)有FH∥BE,..點G是BE的中點,.即可證明△BGF ≌ △FHC.
(2)當四邊形EGFH是正方形時,可知EF⊥GH且證明,即可求出矩形的面積.
【解答】(1)∵點F,H分別是BC,CE的中點,
∴FH∥BE,.
∴.
又∵點G是BE的中點,
∴.
又∵,
∴△BGF ≌ △FHC.
(2)當四邊形EGFH是正方形時,可知EF⊥GH且
∵在△BEC中,點G,H分別是BE,EC的中點,
∴ 且GH∥BC,
∴
又∵AD∥BC, AB⊥BC,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】佳樂家超市元旦期間搞促銷活動,活動方案如下表:
一次性購物 | 優(yōu)惠方案 |
不超過200元 | 不給予優(yōu)惠 |
超過200元,而不超過1000元 | 優(yōu)惠10% |
超過1000元 | 其中1000元按8.5折優(yōu)惠,超過部分按7折優(yōu)惠 |
小穎在促銷活動期間兩次購物分別支付了134元和913元.
(1)小穎兩次購買的物品如果不打折,應(yīng)支付多少錢?
(2)在此活動中,他節(jié)省了多少錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為了了解在校學生對校本課程的喜愛情況,隨機調(diào)查了九年級學生對A,B,C,D,E五類校本課程的喜愛情況,要求每位學生只能選擇一類最喜歡的校本課程,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下的兩個統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)本次被調(diào)查的學生的人數(shù)為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,C類所在扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)若該中學有4000名學生,請估計該校喜愛C,D兩類校本課程的學生共有多少名.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=30°,點A1,A2,A3,…在射線ON上,點B1,B2,B3,…在射線OM上,△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4…均為等邊三角形.若OA1=1,則△An+1Bn+1An+2的邊長為_____________.
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【題目】(1)如圖1,△ABC中,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,∠A=56°,求∠BOC的度數(shù);
(2)如圖2,若點P為△ABC外部一點,PB平分∠ABC,PC平分外角∠ACD,先寫出∠A和∠P的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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【題目】下面是馬小虎同學做的一道題:
解方程:
解:①去分母,得4(2x﹣1)=12﹣3(x+2)
②去括號,得8x﹣4=12﹣3x+6
③移項,得8x+3x=12+6+4
④合并同類項,得11x=22
⑤系數(shù)化為1,得x=﹣2
(1)上面的解題過程中最早出現(xiàn)錯誤的步驟(填序號)是 .
(2)請認真正確解方程:.
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【題目】鄭州市深入貫徹黨中央決策部署,高水平建設(shè)鄭州大都市區(qū),經(jīng)濟實現(xiàn)了持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展.根據(jù)2013-2017年鄭州市生產(chǎn)總值(單位:億元)統(tǒng)計圖所提供的信息,下列判斷一定正確的是( )
A.2014年比2013年的生產(chǎn)總值增加了1000億元
B.2014-2015年與2016-2017年的生產(chǎn)總值上升率相同
C.預(yù)計2018年的生產(chǎn)總值為10146.4億元
D.2013-2017年生產(chǎn)總值逐年增長,2017年的生產(chǎn)總值達到9130.2億元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在我市開展的“陽光體育”跳繩活動中,為了了解中學生跳繩活動的開展情況,隨機抽查了全市七年級部分同學1分鐘跳繩的次數(shù),將抽查結(jié)果進行統(tǒng)計,并繪制兩個不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次共抽查了多少名學生?
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖空缺部分,其中扇形統(tǒng)計圖中表示跳繩次數(shù)范圍135≤x<155的扇形的圓心角度數(shù)為 度.
(3)若本次抽查中,跳繩次數(shù)在125次以上(含125次)為優(yōu)秀,請你估計全市28000名七年級學生中有多少名學生的成績?yōu)閮?yōu)秀?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,,點為上的動點,且.
(1)求的長度;
(2)在點D運動的過程中,弦AD的延長線交BC的延長線于點E,問ADAE的值是否變化?若不變,請求出ADAE的值;若變化,請說明理由.
(3)在點D的運動過程中,過A點作AH⊥BD,求證:.
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