【題目】如圖1和2,在20×20的等距網(wǎng)格(每格的寬和高均是1個(gè)單位長(zhǎng))中,Rt△ABC從點(diǎn)A與點(diǎn)M重合的位置開始,以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度先向下平移,當(dāng)BC邊與網(wǎng)的底部重合時(shí),繼續(xù)同樣的速度向右平移,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)P重合時(shí),Rt△ABC停止移動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,△QAC的面積為y.
(1)如圖1,當(dāng)Rt△ABC向下平移到Rt△A1B1C1的位置時(shí),請(qǐng)你在網(wǎng)格中畫出Rt△A1B1C1關(guān)于直線QN成軸對(duì)稱的圖形;
(2)如圖2,在Rt△ABC向下平移的過(guò)程中,請(qǐng)你求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明當(dāng)x分別取何值時(shí),y取得最大值和最小值?最大值和最小值分別是多少?
(3)在Rt△ABC向右平移的過(guò)程中,請(qǐng)你說(shuō)明當(dāng)x取何值時(shí),y取得最大值和最小值?最大值和最值分別是多少?為什么?(說(shuō)明:在(3)中,將視你解答方法的創(chuàng)新程度,給予1~4分的加分)
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)y=2x+40(0≤x≤16),當(dāng)x=0時(shí), y最小=40,當(dāng)x=16時(shí),y最大=72;(3)當(dāng)x=32時(shí), y最小=40;當(dāng)x=16時(shí), y最大=72.
【解析】試題分析:
(1)如圖1,分別作出點(diǎn)A1、B1、C1關(guān)于直線QN的對(duì)稱點(diǎn)A2、B2、C2,在順次連接這三點(diǎn)即可得到所求三角形;
(2)如圖2,當(dāng)△ABC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向下平移x秒時(shí),則有:MA=x,MB=x+4,MQ=20,由題意可得:y= S梯形QMBC﹣S△AMQ﹣S△ABC,由此就可得到y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,結(jié)合x的取值范圍是即可求得y的最大值和最小值;
(3)如圖2,可用如下兩種方法解答本問(wèn):
方法一:當(dāng)△ABC繼續(xù)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向右平移時(shí),此時(shí)16≤x≤32,PB=20﹣(x﹣16)=36﹣x,PC=PB﹣4=32﹣x,由y=S梯形BAQP﹣S△CPQ﹣S△ABC即可列出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,結(jié)合x的取值范圍即可求得y的最大值和最小值;
方法二:在△ABC自左向右平移的過(guò)程中,△QAC在每一時(shí)刻的位置都對(duì)應(yīng)著(2)中△QAC某一時(shí)刻的位置,使得這樣的兩個(gè)三角形關(guān)于直線QN成軸對(duì)稱.因此,根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì),只需考查△ABC在自上向下平移過(guò)程中△QAC面積的變化情況,便可以知道△ABC在自左向右平移過(guò)程中△QAC面積的變化情況.
試題解析:
(1)如圖1,△A2B2C2是△A1B1C1關(guān)于直線QN成軸對(duì)稱的圖形
(2)當(dāng)△ABC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向下平移x秒時(shí)(如圖2),
則有:MA=x,MB=x+4,MQ=20,
y=S梯形QMBC﹣S△AMQ﹣S△ABC
=(4+20)(x+4)﹣×20x﹣×4×4
=2x+40(0≤x≤16).
由一次函數(shù)的性質(zhì)可知:
當(dāng)x=0時(shí),y取得最小值,且y最小=40,
當(dāng)x=16時(shí),y取得最大值,且y最大=2×16+40=72;
(3)解法一:
當(dāng)△ABC繼續(xù)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向右平移時(shí),
此時(shí)16≤x≤32,PB=20﹣(x﹣16)=36﹣x,PC=PB﹣4=32﹣x,
∴y=S梯形BAQP﹣S△CPQ﹣S△ABC=(4+20)(36﹣x)﹣×20×(32﹣x)﹣×4×4
=﹣2x+104(16≤x≤32).
由一次函數(shù)的性質(zhì)可知:
當(dāng)x=32時(shí),y取得最小值,且y最小=﹣2×32+104=40;
當(dāng)x=16時(shí),y取得最大值,且y最大=﹣2×16+104=72.
解法二:
在△ABC自左向右平移的過(guò)程中,
△QAC在每一時(shí)刻的位置都對(duì)應(yīng)著(2)中△QAC某一時(shí)刻的位置,
使得這樣的兩個(gè)三角形關(guān)于直線QN成軸對(duì)稱.
因此,根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì),
只需考查△ABC在自上至下平移過(guò)程中△QAC面積的變化情況,
便可以知道△ABC在自左向右平移過(guò)程中△QAC面積的變化情況.
當(dāng)x=16時(shí),y取得最大值,且y最大=72,
當(dāng)x=32時(shí),y取得最小值,且y最小=40.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算:()×(﹣36)
(2)計(jì)算:100÷(﹣2)2﹣(﹣2)÷(﹣)
(3)化簡(jiǎn):(﹣x2+3xy﹣)﹣(﹣x2+4xy﹣y2)
(4)先化簡(jiǎn)后求值:x2+(2xy﹣3y2)﹣2(x2+yx﹣2y2),其中x=﹣,y=3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副三角板中的兩個(gè)直角頂點(diǎn)疊放在一起(如圖①),其中,,.
(1)猜想與的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若,求的度數(shù);
(3)若按住三角板不動(dòng),繞頂點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)三角,試探究等于多少度時(shí),并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖②;再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點(diǎn),得到圖③.
(1)圖②有_____個(gè)三角形;圖③有_____個(gè)三角形.
(2)按上面的方法繼續(xù)下去,第個(gè)圖形中有 個(gè)三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某球迷協(xié)會(huì)組織36名球迷擬租乘汽車赴比賽場(chǎng)地,為首次打進(jìn)世界杯決賽圈的國(guó)家足球隊(duì)加油助威.可租用的汽車有兩種:一種每輛可乘8人,另一種每輛可乘4人,要求租用的車子不留空座,也不超載.
(1)請(qǐng)你給出不同的租車方案(至少三種);
(2)若8個(gè)座位的車子的租金是300元/天,4個(gè)座位的車子的租金是200元/天,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出費(fèi)用最少的租車方案,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線上部分點(diǎn)坐標(biāo)如表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | … |
y | … | -6 | 0 | 4 | 6 | 6 | … |
A. 拋物線與y軸的交點(diǎn)為(0,6) B. 拋物線的對(duì)稱軸是在y軸的右側(cè);
C. 拋物線一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,0) D. 在對(duì)稱軸左側(cè),y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次測(cè)試成績(jī)中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
甲 | 95 | 82 | 88 | 81 | 93 | 79 | 84 | 78 |
乙 | 83 | 92 | 80 | 95 | 90 | 80 | 85 | 75 |
(1)請(qǐng)你計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪名工人參加合適?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C, D為OC的中點(diǎn),直線AD交拋物線于點(diǎn)E(2,6),且△ABE與△ABC的面積之比為3∶2.
(1)求這條拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)連結(jié)BD,試判斷BD與AD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)連結(jié)BC交直線AD于點(diǎn)M,在直線AD上,是否存在這樣的點(diǎn)N(不與點(diǎn)M重合),使得以A、B、N為頂點(diǎn)的三角形與△ABM相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,A(﹣2,1)、B(﹣4,﹣2)、C(﹣1,﹣3),△A′B′C′是△ABC平移之后得到的圖,并且C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(4,1)。
(1)A′、B′.兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A′ 、B′ ;
(2)請(qǐng)作出△ABC平移之后的圖形△A′B′C′;
(3)求△A′B′C′的面積.
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