【題目】灞橋區(qū)教育局為了了解七年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽取了鐵一中濱河學(xué)部分七年級(jí)學(xué)生2016﹣2017學(xué)年第一學(xué)期參加實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)a= %,并補(bǔ)全條形圖.
(2)在本次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)如果該區(qū)共有七年級(jí)學(xué)生約9000人,請(qǐng)你估計(jì)活動(dòng)時(shí)間不少于6天的學(xué)生人數(shù)大約有多少?
【答案】(1)10,補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(2)眾數(shù)是5,中位數(shù)是6;(3)活動(dòng)時(shí)間不少于6天的學(xué)生人數(shù)大約有5400人.
【解析】
(1)用1減去其他天數(shù)所占的百分比即可得到a的值,用360°乘以它所占的百分比,即可求出該扇形所對(duì)圓心角的度數(shù);根據(jù)6天的人數(shù)和所占的百分比求出總?cè)藬?shù),再乘以8天的人數(shù)所占的百分比,即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義即可求出答案;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以活動(dòng)時(shí)間不少于6天的人數(shù)所占的百分比即可求出答案.
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中a=1﹣5%﹣40%﹣20%﹣25%=10%,
該扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為360°×10%=36°,
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)為8天的人數(shù)是:×10%=10(人),補(bǔ)圖如下:
故答案為:10;
(2)抽樣調(diào)查中總?cè)藬?shù)為100人,
結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖可得:眾數(shù)是5,中位數(shù)是6.
(3)根據(jù)題意得:9000×(25%+10%+5%+20%)=5400(人),
活動(dòng)時(shí)間不少于6天的學(xué)生人數(shù)大約有5400人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC與BD相交于點(diǎn)O,經(jīng)過(guò)點(diǎn)O的直線(xiàn)與邊AB相交于點(diǎn)E,與邊CD相交于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)如圖2,連接DE,BF,當(dāng)DE⊥AB時(shí),在不添加其他輔助線(xiàn)的情況下,直接寫(xiě)出腰長(zhǎng)等于BD的所有的等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用配方法解下列方程時(shí),配方有錯(cuò)誤的是( )
A.x2﹣2x﹣99=0化為(x﹣1)2=100
B.x2+8x+9=0化為(x+4)2=25
C.2t2﹣7t﹣4=0化為(t﹣)2=
D.3x2﹣4x﹣2=0化為(x﹣)2=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線(xiàn)經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求直線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)P在線(xiàn)段OA上時(shí),設(shè)點(diǎn)橫坐標(biāo)為,三角形的面積為,寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)解析式,并指出自變量的取值范圍;
(3)當(dāng)P在射線(xiàn)OA上時(shí),在坐標(biāo)軸上有一點(diǎn),使(正整數(shù)),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo)(本小題只要寫(xiě)出結(jié)果,不需要寫(xiě)出解題過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AEB和Rt△AFC中,∠E=∠F=90°,BE=CF.BE與AC相交于點(diǎn)M,與CF相交于點(diǎn)D,AB與CF相交于點(diǎn)N,∠EAC=∠FAB.有下列結(jié)論:①∠B=∠C;②CD=DN;③CM=BN;④△ACN≌△ABM.其中正確結(jié)論的序號(hào)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=BC=2CD,AB∥CD,∠C=90°,E是BC的中點(diǎn),AE與BD相交于點(diǎn)F,連接DE.
(1)求證:△ABE≌△BCD;
(2)判斷線(xiàn)段AE與BD的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若CD=1,試求△AED的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】朱錦汶同學(xué)學(xué)習(xí)了全等三角形后,利用全等三角形繪制出了下面系列圖案,第(1)個(gè)圖案由2個(gè)全等的三角形組成,第(2)個(gè)圖案由4個(gè)全等的三角形組成,(3)個(gè)圖案由7個(gè)全等的三角形組成,(4)個(gè)圖案由12個(gè)全等的三角形組成.則第(8)個(gè)圖案中全等三角形的個(gè)數(shù)為( )
A.52B.136C.256D.264
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AF,BE與CF交于點(diǎn)D,則對(duì)于下列結(jié)論:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③D在∠BAC的平分線(xiàn)上.其中正確的是( 。
A. ① B. ② C. ①和② D. ①②③
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