【題目】已知一個三角形的第一條邊為2a 5b ,第二條邊比第一條邊長3a 2b ,第三條邊比第二條邊短3a 。
(1)則第二條邊的邊長為 ,第三條邊的邊長為 ;
(2)用含a , b 的代數(shù)式表示這個三角形的周長,并化簡;
(3)若a , b 滿足 |a 4| (b 3)2 0,求這個三角形的周長。
【答案】(1)5a+3b;2a+3b;(2)9a+11b;(3)這個三角形的周長為:69
【解析】
(1)根據(jù)“第二條邊比第一條邊長3a 2b ,第三條邊比第二條邊短3a ”列式計算即可;
(2)由(1)中得第二邊,第三邊,將三邊加起來再化簡即可;
(3)由|a 4| (b 3)2 0得a,b的值,將其代入(2)中式子即可.
解:(1)依題意得:第二條邊的邊長為:(2a 5b)+(3a 2b)=5a+3b
第三條邊的邊長為:(5a+3b)-3a=2a+3b
故答案為:5a+3b;2a+3b
(2)(2a 5b)+(5a+3b)+(2a+3b)
=2a 5b+5a+3b+2a+3b
=9a+11b
(3)∵
∴a-4=0,b-3=0
∴a=4,b=3
∴
∴這個三角形的周長為:69
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有兩個可以自由轉動的均勻轉盤A、B,轉盤A被分為3等份,分別標有1、2、3三個數(shù)字;轉盤B被分為4等份,分別標有3、4、5、6四個數(shù)字;有人為甲、乙兩人設計了一個游戲規(guī)則:自由轉動轉盤A和B,轉盤停止后,指針各指向一個數(shù)字(若指針恰好停在分界線上時,當作指向右邊的數(shù)字),將指針所指的兩個數(shù)字相加,如果和為6,那么甲獲勝,否則乙獲勝。
請你用概率的有關知識進行說明,這個游戲規(guī)則是否公平?如果不公平,那么誰獲勝的可能性大些?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“郵揚新干線”是指從高郵站開往揚州站的公交車,中途只?拷颊荆F(xiàn)甲、乙、丙3名不相識的乘客同時從高郵站上車。
(1)求甲、乙、丙三名乘客在同一個站下車的概率;
(2)求甲、乙、丙三名乘客中至少有一人在江都站下車的概率。
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【題目】已知直線 y=kx+b(k≠0)過點 F(0,1),與拋物線 相交于B、C 兩點
(1)如圖 1,當點 C 的橫坐標為 1 時,求直線 BC 的解析式;
(2)在(1)的條件下,點 M 是直線 BC 上一動點,過點 M 作 y 軸的平行線,與拋物線交于點 D, 是否存在這樣的點 M,使得以 M、D、O、F 為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點 M 的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖 2,設 B(m,n)(m<0),過點 E(0,-1)的直線 l∥x 軸,BR⊥l 于 R,CS⊥l 于 S,連接 FR、FS.試判斷△ RFS 的形狀,并說明理由.
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【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設DE=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;
(2)如果把△CAE的周長記作C△CAE,△BAF的周長記作C△BAF,設=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域;
(3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.
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【題目】典典同學學完統(tǒng)計知識后,隨機調查了她家所在轄區(qū)若干名居民的年齡,將調查數(shù)據(jù)繪制成如下扇形和條形統(tǒng)計圖:
請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中a= ,b= ;并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該轄區(qū)共有居民3500人,請估計年齡在0~14歲的居民的人數(shù).
(3)一天,典典知道了轄區(qū)內60歲以上的部分老人參加了市級門球比賽,比賽的老人們分成甲、乙兩組,典典很想知道甲乙兩組的比賽結果,王大爺告訴說,甲組與乙組的得分和為110,甲組得分不低于乙組得分的1.5倍,甲組得分最少為多少?
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【題目】(2016湖北省孝感市)如圖示我國漢代數(shù)學家趙爽在注解《周脾算經(jīng)》時給出的“趙爽弦圖”,圖中的四個直角三角形是全等的,如果大正方形ABCD的面積是小正方形EFGH面積的13倍,那么tan∠ADE的值為_________.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別在AB,AC上,CE=BC,連接CD,將線段CD繞點C按順時針方向旋轉90°后得CF,連接EF.
(1)補充完成圖形;
(2)若EF∥CD,求證:∠BDC=90°.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中考前各校初三學生都要進行體育測試,某次中考體育測試設有A、B兩處考點,甲、乙、丙三名學生各自隨機選擇其中的一處進行中考體育測試,請用表格或樹狀圖分析:
(1)求甲、乙、丙三名學生在同一處進行體育測試的概率;
(2)求甲、乙、丙三名學生中至少有兩人在B處進行體育測試的概率.
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