【題目】如圖是一個(gè)有理數(shù)轉(zhuǎn)換器(箭頭是指有理數(shù)進(jìn)入轉(zhuǎn)換器后的路徑,方框是對(duì)進(jìn)入的數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換的轉(zhuǎn)換器)

當(dāng)小明輸入;這三個(gè)數(shù)時(shí),這三次輸入的結(jié)果分別是多少?

你認(rèn)為當(dāng)輸入什么數(shù)時(shí),其輸出的結(jié)果是

你認(rèn)為這的有理數(shù)轉(zhuǎn)換器不可能輸出什么數(shù)?

【答案】(1)當(dāng)輸入時(shí),輸出;當(dāng)輸入時(shí),輸出;當(dāng)輸入時(shí),輸出(2)應(yīng)輸入為自然數(shù));(3)輸出的數(shù)應(yīng)為非負(fù)數(shù)

【解析】

(1)先判斷出3、、0.42的大小,再根據(jù)所給程序圖找出合適的程序進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)由此程序可知,當(dāng)輸出0時(shí),因?yàn)?/span>0的相反數(shù)及絕對(duì)值均為0,所以應(yīng)輸入0;
(3)根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)和倒數(shù)的定義可找出規(guī)律.

解:

∴輸入時(shí)的程序?yàn)椋?/span>,

的相反數(shù)是,的倒數(shù)是,

∴當(dāng)輸入時(shí),輸出;

∴輸入時(shí)的程序?yàn)椋?/span>

的相反數(shù)是,,

∴當(dāng)輸入時(shí),輸出;

,

∴輸入時(shí)的程序?yàn)椋?/span>,的相反數(shù)為,的絕對(duì)值是

∴當(dāng)輸入時(shí),輸出

∵輸出數(shù)為,的相反數(shù)及絕對(duì)值均為,當(dāng)輸入的倍數(shù)時(shí)也輸出

∴應(yīng)輸入為自然數(shù));

由圖表知,不管輸入正數(shù)、或者負(fù)數(shù),輸出的結(jié)果都是非負(fù)數(shù).

所以輸出的數(shù)應(yīng)為非負(fù)數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1) (2)

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在其中的一場(chǎng)比賽中,該運(yùn)動(dòng)員分球共出手次,小明說(shuō),該運(yùn)動(dòng)員這場(chǎng)比賽中一定投中了個(gè)分球,你認(rèn)為小明的說(shuō)法正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】某通訊公司提供了兩種移動(dòng)電話收費(fèi)方式:方式1,收月基本費(fèi)20元,再以每分鐘0.1元的價(jià)格按通話時(shí)間計(jì)費(fèi);方式2,收月基本費(fèi)20元,送80分鐘通話時(shí)間,超過(guò)80分鐘的部分,以每分鐘0.15元的價(jià)格計(jì)費(fèi).

下列結(jié)論:

①如圖描述的是方式1的收費(fèi)方法;

②若月通話時(shí)間少于240分鐘,選擇方式2省錢;

③若月通訊費(fèi)為50元,則方式1比方式2的通話時(shí)間多;

④若方式1比方式2的通訊費(fèi)多10元,則方式1比方式2的通話時(shí)間多100分鐘.

其中正確的是(

A.只有①② B.只有③④ C.只有①②③ D.①②③④

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【題目】“五一”期間,申老師一家自駕游去了離家170千米的某地,下面是他們離家的距離y(千米)與汽車行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系的圖像.

(1)他們出發(fā)半小時(shí)后,離家多少千米?

(2)求出AB段的函數(shù)表達(dá)式.

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【題目】如圖,有四張背面相同的紙牌A,B,C,D,其正面分別是紅桃、方塊、黑桃、梅花,其中紅桃、方塊為紅色,黑桃、梅花為黑色.小明將這4張紙牌背面朝上洗勻后,摸出一張,將剩余3張洗勻后再摸出一張.請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表的方法求摸出的兩張牌均為黑色的概率.

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【題目】下列說(shuō)法正確的是_____(填寫符合要求的序號(hào))

(1)兩個(gè)有理數(shù)的和為負(fù)數(shù)時(shí),這兩個(gè)數(shù)都是負(fù)數(shù);

(2)如果兩個(gè)數(shù)的差是正數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)都是正數(shù);

(3)幾個(gè)有理數(shù)相乘,當(dāng)負(fù)因數(shù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí),乘積一定為負(fù);

(4)數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離為3的點(diǎn)表示的數(shù)是3或﹣3;

(5)0乘以任何數(shù)都是0.

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觀察下面三個(gè)特殊的等式:

將這三個(gè)等式的兩邊相加,可以得到

讀完這段材料,請(qǐng)你計(jì)算:

(1)________;(直接寫出結(jié)果)

(2);(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)________.

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