【題目】已知二次函數(shù)(a>0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),(A在B左側(cè),且OA<OB),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求C點(diǎn)坐標(biāo),并判斷b的正負(fù)性;
(2)設(shè)這個(gè)二次函數(shù)的圖像的對(duì)稱軸與直線AC交于點(diǎn)D,已知DC:CA=1:2,直線BD與y軸交于點(diǎn)E,連接BC,
①若△BCE的面積為8,求二次函數(shù)的解析式;
②若△BCD為銳角三角形,請(qǐng)直接寫出OA的取值范圍.
【答案】(1)b<0;(2)①;②
【解析】
(1)把x=0代入,即可求得點(diǎn)C坐標(biāo),根據(jù) OA<OB,可知,由a>0即可求得b<0;
(2)①過點(diǎn)D作DM⊥y軸,垂足為M,則有,由此可得,設(shè)A(-2m,0)m>0,則AO=2m,DM=m,繼而可得D(m,-6),B(4m,0),AB=6m, BN=3m,再由DN//OE,可得△BND∽△BOE,繼而根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得OE=8,再根據(jù),可求得,由此可得A(-2,0),B(4,0),設(shè),繼而可得C(0,-8a),再根據(jù)C點(diǎn)(0,-4)可求得a值,即可求得答案;
②由①易知:B(4m,0),C(0,-4),D(m,-6),∠CBD一定為銳角,利用勾股定理求得,然后分兩種情況進(jìn)行討論即可得.
(1)當(dāng)x=0時(shí),=-4,
∴C(0,-4),
∵ OA<OB,∴對(duì)稱軸在y軸右側(cè),即,
∵a>0,∴b<0;
(2)①過點(diǎn)D作DM⊥y軸,垂足為M,則有DM//OA,
∴△DCM∽△ACO,
∴,
∴,
設(shè)A(-2m,0)m>0,則AO=2m,DM=m,
∵OC=4,∴CM=2,
∴D(m,-6),B(4m,0),AB=6m, BN=3m,
∵DN//OE,
∴△BND∽△BOE,
∴,
即,
∴OE=8,
∴CE=OE-OC=4,
∴,
∴,
∴A(-2,0),B(4,0),
設(shè),
即,
令x=0,則y=-8a,
∴C(0,-8a),
∴-8a=-4,
∴a=,
∴;
②由①易知:B(4m,0),C(0,-4),D(m,-6),∠CBD一定為銳角,
由勾股定理可得:,
當(dāng)∠CDB為銳角時(shí),,
,
解得;
當(dāng)∠BCD為銳角時(shí),,
,
解得,
綜上:,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線.
(1)求證:該拋物線與x軸總有交點(diǎn);
(2)若該拋物線與x軸有一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)大于3且小于5,求m的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線與軸交于點(diǎn)M,若拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)恰好是點(diǎn)M,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)E為△ABC內(nèi)部一點(diǎn),△ABE繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△CBD,且A、D、E三點(diǎn)在同一直線上,AD與BC交于點(diǎn)F,則以下結(jié)論中:①△BED為等邊三角形;②△BED與△ABC的相似比始終不變;③△BDE∽△ADB;④當(dāng)∠BAE=45°時(shí), 其中正確的有_____(填寫序號(hào)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)舉辦抽獎(jiǎng)活動(dòng),規(guī)則如下:在不透明的袋子中有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球,這些球除顏色外都相同,顧客每次摸出一個(gè)球,若摸到紅球,則獲得1份獎(jiǎng)品,若摸到黑球,則沒有獎(jiǎng)品。
(1)如果小芳只有一次摸球機(jī)會(huì),那么小芳獲得獎(jiǎng)品的概率為 ;
(2)如果小芳有兩次摸球機(jī)會(huì)(摸出后不放回),求小芳獲得2份獎(jiǎng)品的概率。(請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在中,∠C=90°,AC=3,BC=4.求作菱形DEFG,使點(diǎn)D在邊AC上,點(diǎn)E、F在邊AB上,點(diǎn)G在邊BC上.
(1)證明小明所作的四邊形DEFG是菱形;
(2)小明進(jìn)一步探索,發(fā)現(xiàn)可作出的菱形的個(gè)數(shù)隨著點(diǎn)D的位置變化而變化……請(qǐng)你繼續(xù)探索,直接寫出菱形的個(gè)數(shù)及對(duì)應(yīng)的CD的長(zhǎng)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在ABCD中,E、F分別是AD、BC上的點(diǎn),將平行四邊形ABCD沿EF所在直線翻折,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,且點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處.
(1)求證:△A′ED≌△CFD;
(2)連結(jié)BE,若∠EBF=60°,EF=3,求四邊形BFDE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常見的炒菜鍋和鍋蓋都是拋物線面,經(jīng)過鍋心和蓋心的縱斷面是兩端拋物線組合而成的封閉圖形,不妨簡(jiǎn)稱為“鍋線”,鍋口直徑為,鍋深,鍋蓋高(鍋口直徑與鍋蓋直徑視為相同),建立直角坐標(biāo)系如圖①所示(圖②是備用圖),如果把鍋縱斷面的拋物線記為,把鍋蓋縱斷面的拋物線記為.
求和的解析式;
如果炒菜鍋時(shí)的水位高度是,求此時(shí)水面的直徑;
如果將一個(gè)底面直徑為,高度為的圓柱形器皿放入炒菜鍋內(nèi)蒸食物,鍋蓋能否正常蓋上?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=-3x+c與x軸相交于點(diǎn)A(1,0),與y軸相交于點(diǎn)B,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A,B,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是對(duì)稱軸的左側(cè)拋物線上的一點(diǎn),當(dāng)S△PAB=2S△AOB時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)連接BC,拋物線上是否存在點(diǎn)M,使∠MCB=∠ABO?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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